{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 86609,
        "titulo": "Principios Fundamentos Y Aplicación Del Enfoque Highscope Para El Apr",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Concapacidad Para 30 Personas 30 Sillas Movibles Mesas De Trabajo",
        "equipamiento": "Telón Datashow Computador Para El Monitor",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 06:45:43"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Comprender La Misión Del Enfoque Highscope Y Los Principios Que Guían El Aprendizaje",
            "contenido": "¿ Misión Del Enfoque Highscope ¿ Principios Del Enfoque Highscope Para El Aprendizaje.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Comprender Los Componentes Del Aprendizaje Activo Participativo",
            "contenido": "¿ Componentes Del Aprendizaje Activo Participativo ¿ Manipulación ¿ Resolución De Problemas ¿ Motivación Intrínseca",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Identificar Estrategias Que Apoyan El Estado De Alerta De Los Niños Para El Logro De Mejores Aprendizajes.",
            "contenido": "¿ Concepto De Cerebro Inteligente ¿ Características Del Cerebro Humano Que Influyen En El Estado De Alerta De Los Niños. ¿ Estrategias Que Incentivan El Estado De Alerta De Los Niños.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Comprender Las Principales Características Del Método De Resolución De Problemas Definido En El Enfoque Highscope",
            "contenido": "¿ Método De Resolución De Problemas Para Niños, Jóvenes Y Adultos: ­ Descripción ­ Procedimiento",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Comprender La Manera En Que Interactúan Educador, Educando Y Familia En El Enfoque Highscope",
            "contenido": "¿ Componentes Del Ambiente De Apoyo ­ Control Compartido ­ Centro En Las Fortalezas ­ Apoyo Del Juego ­ Estrategias De Interacción ¿ Trabajo Con Los Padres ­ Rol De Los Padres En La Enseñanza ­ Estrategias Para Integrar A Los Padres En Los Procesos De Enseñanza Y Formación.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Identificar Las Mejores Prácticas Que Un Profesor Intencionado Aplica Para Apoyar El Proceso Enseñanza Aprendizaje, De Acuerdo A Lo Definido En El Enfoque Highscope",
            "contenido": "¿ Concepto De Profesor Intencionado ¿ Guías Que Requieren Niños, Jóvenes Y Adultos Para El Logro De Los Aprendizajes. ¿ Mejores Prácticas De Un Profesor Intencionado",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "7",
            "objetivo_texto": "Identificar Las Bases Teóricas La Rutina Diaria Definida Por El Enfoque Highscope",
            "contenido": "¿ Concepto Y Función De Una Rutina Diaria ¿ Bases Teóricas De Una Rutina Diaria ¿ Elementos De Una Rutina Diaria ¿ Beneficios De Una Rutina Diaria Consciente En Estudiantes Y Profesores.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "8",
            "objetivo_texto": "Comprender Los Componentes De Una Rutina Diaria Y La Manera En Que Éstos Se Organizan Durante El Trabajo Del Aula.",
            "contenido": "¿ Componentes De Una Rutina Diaria ­ Período De Bienvenida ­ Período De Lectura De Mensajes \/Círculo De La Mañana ­ Período De Grupo Chico ­ Período De Prácticas ¿ Proceso De Plan-Do-Review ­ Período De Planificación ­ Período De Trabajo ­ Período De Revisión",
            "horas_teoricas": 5,
            "horas_practicas": 10,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "9",
            "objetivo_texto": "Comprender Los Elementos Del Ambiente De Trabajo Según Los Principios Del Enfoque Highscope",
            "contenido": "¿ Disposición Del Espacio ¿ Áreas De Interés ¿ Organización De Materiales ¿ El Patio Del Colegio",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "10",
            "objetivo_texto": "Comprender Las Principales Características De La Evaluación Según El Enfoque Highscope Y Los Instrumentos Disponibles Para Su Realización",
            "contenido": "¿ Enfoque Teórico De Highscope Para La Evaluación ¿ Evaluación Para El Aprendizaje Versus Evaluación Del Aprendizaje ¿ Niveles De Evaluación Según Highscope ¿ Toma De Registro (Ron) Como Instrumento Evaluativo",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 5,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "11",
            "objetivo_texto": "Aplicar En Casos Prácticos El Enfoque Highscope Para Las Áreas De Lenguaje, Música, Movimiento, Ciencia Y Matemática.",
            "contenido": "¿ Aplicación Del Enfoque Highscope En Las Áreas De Lenguaje, Música Y Movimiento ¿ Aplicación Del Enfoque Highscope En Las Áreas Ciencia Y Matemática",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 5,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}