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        "titulo": "Las Matemáticas Y Su Aporte A La Formación De Los Estudiantes",
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        "infraestructura": "Salón Que Permita Actividad Colectiva (Plenarios) Y Actividad En Pequeños Grupos. Se Requiere Amplitud Para Proyección Y Capacidad Para Obscurecer La Sala. Alejada De Ruidos, Con Buen Sistema Audio-Acústico.",
        "equipamiento": "Pc Proyector De Data Show Pizarra Acrílica Micrófono Equipo De Amplificación",
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1. Definir Las Variables Formativas De Las Matemáticas En Los Alumnos.",
            "contenido": "Unidad 1: ¿Las Matemáticas Y La Formación Humana¿ - Las Matemáticas Y Las Variables Formativas Del Valor De Lo Humano En El Alumno. - Estrategias Envolventes Para Una Mejor Convivencia Escolar, A Partir De Las Matemáticas Y La Ciencia.",
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            "objetivo_texto": "2. Definir El Aporte Del Sector De Matemática En La Formación Académica De Niños Y Jóvenes.",
            "contenido": "Unidad 2: ¿Las Matemáticas Y Sus Fortalezas¿. -Para Qué Enseñamos Matemáticas A Los Niños.  ¿Qué Es La Matemática? Algunas Ideas Falsas Sobre Ella.  ¿Qué Es Hacer Matemáticas? Algunas Pistas Didácticas.  Importancia De Las Matemáticas En La Vida Diaria. - Los Procesos De Construcción De Los Conceptos Matemáticos Básicos.  Los Saberes Fundamentales Y Desarrollo De Competencias.",
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            "objetivo_texto": "3. Reconocer Las Diferencias De La Enseñanza De Las Matemáticas Con Metodologías Mecanicistas Y Los Beneficios De Metodologías Que Desarrollen El Pensamiento.",
            "contenido": "Unidad 3: ¿Los Algoritmos De Las Operaciones¿. -Situaciones, Problemas, Desafíos. -Resolución De Problemas. -Los Algoritmos Como Procedimientos Estandarizados Para Operar.",
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