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        "id": 86539,
        "titulo": "Identidad Del Colegio Y Convivencia Escolar",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Filosofía (Ética, Valores, Religión, Etc.)",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Capacidad Para 40 Personas Sentadas Y Con Posibilidad De Formar Grupos De Trabajo.",
        "equipamiento": "Pizarra Blanca Data Show",
        "asistencia": "80",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 06:40:42"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1. Identificar Características Psicológicas, Culturales Y Sociales De Niños Y Adolescentes Estudiantes Que Incidan En La Convivencia Escolar.",
            "contenido": "¿ Caracterización Psicológica, Social Y Cultural De Los Niños Y Los Adolescentes De Hoy.",
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            "objetivo_texto": "2. Conocer Aspectos Teóricos Básicos De La Convivencia Entre Profesor-Comunidad Educativa, Profesor-Profesor Y Profesor-Alumno\/A.",
            "contenido": "¿ Conceptos Claves Para Una Buena Convivencia Escolar: Convivencia, Respeto Y Consenso.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Conocer Y Practicar Metodologías Para La Detección Y El Abordaje En La Resolución De Conflictos Y Violencia Escolar.",
            "contenido": "¿ Resolución De Conflictos: Técnicas Y Estrategias. ¿ Violencia Escolar: Origen, Detonantes ¿ Desarrollo Al Interior Del Colegio Y Del Aula ¿ Modelos Adquiridos: Boolling,",
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            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4. Plantear Condiciones Y Estrategias Que Permitan Al Profesor Afrontar Las Diferentes Situaciones Conflictivas Que Se Presentan En El Aula.",
            "contenido": "¿ Condiciones Para La Creación De Un Ambiente Propicio Para El Aprendizaje. ¿ Conceptos Claves Para Una Buena Convivencia Escolar: Convivencia, Respeto Y Consenso.",
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            "objetivo_texto": "Profundizar En El Conocimiento Sobre Lo Que Es La Identidad De La Escuela",
            "contenido": ". Identidad De Un Colegio. . ¿Qué Define La Identidad De Un Colegio?",
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            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "6. Analizar El Reglamento De Convivencia Como Una Herramienta De Apoyo Y Vía De Actuación Que Permita Resolver, Derivar O Notificar Posibles Situaciones De Desprotección O De Riesgo Que Se Detecten A Raíz De Conflictos O Problemas Que Impidan Un Ambiente De Sana Convivencia En El Aula.",
            "contenido": "¿ Reglamentos De Convivencia Escolar: Características, Elaboración Participativa. ¿ Marco Legal ¿ El Pei Y La Convivencia.",
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