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    "curso": {
        "id": 86510,
        "titulo": "Estrategias Para La Prevención Del Consumo De Drogas Y Promoción De Un",
        "area_especialidad": "Salud, Nutrición Y Dietética-Salud Pública (Atención De Salud Adulto, Materno-Infantil, Atención Primaria, Enfermedades Trasmisib",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "infraestructura": "Sala Para 40 Personas Sentadas Cómodamente, Con Facilidades Para Desarrollar Trabajo De Talleres Grupales Y Para Realizar Proyecciones De Transparencias.",
        "equipamiento": "Retroproyector De Transparencias Telón Pizarra",
        "asistencia": "90",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 06:37:35"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1. Identificar Elementos Preventivos En Las Acciones Educativas Cotidianas.",
            "contenido": " Convivencia Escolar Y Pertenencia A Una Red Social.  Autoestima Y Habilidades Sociales En La Convivencia Al Interior De La Sala De Clases.  Contratos Grupales Que Regulan La Interacción Entre Pares Y Con Los Adultos.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2. Aprender A Distinguir Formas De Consumo Y Sus Dimensiones Biopsico-Sociales.",
            "contenido": " Consumo, Grupalidad Y Cultura Juvenil.  El Carácter Transgresor Del Consumo De Drogas.  Formas De Reducción De Tensión Y Malestar Que Producen Vulnerabilidad.",
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            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3. Ampliar El Repertorio De Respuestas Frente Al Consumo De Drogas.",
            "contenido": " Creencias Y Valoraciones Del Tema Drogas Por Parte De Los Adultos.  Controlabilidad Del Fenómeno En El Contexto De Colaboración Entre Estamentos.  Aprendizaje Emocional, Conciencia Y Competencia Social En La Relación Educador\/A-Alumno\/A.",
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        {
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            "objetivo_texto": "4. Visualizar Estrategias Para Potenciar Los Factores Protectores.",
            "contenido": " Construcción De Redes Formales Y No Formales Estables Y Sostenedoras.  Creatividad, Humor Y Sentido De Trascendencia Como Factores Protectores.  La Autovaloración Como Estudiante A Través Del Rendimiento Escolar.",
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