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        "titulo": "Diseñar Estrategias Que Favorezcan Al Docente En El Enfrentamiento De",
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            "objetivo_texto": "Reflexionar Sobre El Mundo De Los Adolescentes Escolares A Partir De Narraciones Recopiladas En Entrevistas Y Observaciones De La Vida Escolar",
            "contenido": "· Narraciones Realizadas Por Alumnas Y Alumnos De Liceos Sobre La Vida Escolar.· Textos De Observaciones Etnográficas Sobre La Vida Escolar De Un Liceo.",
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            "objetivo_texto": "Contextualizar Las Situaciones Límites Con Adolescentes Dentro Del Contexto Educativo Escolar.",
            "contenido": "· Concepto De Situación Límite: Significado· La Construcción De La Personalidad Moral En Los Adolescentes.· Educar A La Persona Moral En Su Totalidad: Una Mirada Desde Las Experiencias Del Medio Educativo Escolar.",
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            "objetivo_texto": "Identificar Y Caracterizar Las Situaciones Límite Que Ocurren Dentro Del Aula.",
            "contenido": "· Conductas De Problematización Moral En Los Adolescentes.· Crisis De La Adolescencia: Rebeldía E Inmadurez Como Características De La Etapa De Desarrollo.",
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            "objetivo_texto": "Reflexionar Sobre Las Experiencias Propias De Situaciones Límite En El Aula Con Los Jóvenes",
            "contenido": "· Las Situaciones Límite Con Los Jóvenes Ocurridas Durante El Ejercicio Profesional En El Aula: Narraciones De Experiencias Personales.· Análisis Reflexivo De Estas Situaciones: Origen, Reacciones, Actitudes, Efectos",
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            "objetivo_texto": "Recrear Las Situaciones No Resueltas Y Resolverlas Hipotéticamente Replanteando Las Propias Reacciones De Una Manera Nueva.",
            "contenido": "· Estrategias De Reflexión Acción Para Aplicarlas En Las Situaciones Límite: Buscar Formas Nuevas, Romper Esquemas, Mirar Con Nuevos Ojos Para Actuar Con Nuevos Métodos.· Pensamiento Convergente Y Pensamiento Divergente.· Pensamiento Creativo: Características Y Fuentes De La Creatividad. Aplicación En Las Situaciones Límite.",
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            "objetivo_texto": "Comprender La Narratividad Como Posibilidad De Conectarse Con La Propia Identidad Y Con Un Horizonte De Sentidos Intersubjetivo.",
            "contenido": "· Narración Y Conexión De Vida· Desde La Configuración A La Transfiguración De Sentidos En Los Jóvenes.· La Comprensión Versus El Conflicto En La Relación Alumno-Profesor",
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