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            "objetivo_texto": "- Identificar Los Elementos Y El Orden Propio De Los Componentes De La Oración Inglesa En Sus Formas Afirmativa, Negativa E Interrogativa.",
            "contenido": "-Futuro Simple : ¿Going To¿ Planes Futuros -Permisos Y Solicitudes Con ¿Could¿",
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            "objetivo_texto": "- Producir Mensajes , Preferentemente Orales Y En Menor Medida Escritos, Utilizando Los Elementos De La Lengua En Estudio De Acuerdo Al Nivel.",
            "contenido": "Hacer Solicitudes -Comparacion De Adjetivos - Lugares De Un País -Grados Comparativos",
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            "objetivo_texto": "-Responder A Situaciones Comunicativas , Preferentemente Orales Y En Menor Medida Escritas, Utilizando Con Pertinencia Los Elementos Morfosintácticos, Fonológicos Y Léxicos Que Corresponda Según El Nivel.",
            "contenido": "-Restaurantes Para Ir -Comportamiento Telefónico Llamados Telefónicos -Consejos: ¿Should¿ - Dar Consejos Verbos Relacionados Con Dinero Sugerencias, Fiesta En Ofocina",
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            "objetivo_texto": "-Definir Patrones Gramaticales De La Lengua En Estudio Que Permitan El Autoaprendizaje A Partir De Ejemplos Dados.",
            "contenido": "-Would Like\/ Like ; Would Prefer \/ Prefer Como Expresar Preferencias",
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            "contenido": "-Diferentes Trabajos -¿I´M (Really) Sorry,But Como Hacer Disculpas Predicciones Con Futuro -Hacer Predicciones Que Opiniones Tienes Acuerdo Y Desacuerdos ¿ -Too, Enough Pronombres Posesivos",
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