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    "curso": {
        "id": 83581,
        "titulo": "Investigación En Educación Métodos Cualitativos E Investigación Acció",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Sillas Y Mesas O Sillas Universitarias. Además Se Requiere Iluminación, Ventilación Y Temperatura Adecuada Y Espacio Para El Trabajo Grupal",
        "equipamiento": "Set De Proyector Computacional Y Computador Personal Pizarra Acrílica",
        "asistencia": "85",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 02:57:19"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Unidad 1: Referentes Teóricos Del Enfoque Cualititativo Al Finalizar La Unidad, Los Participantes Conocerán Los Fundamentos Cualitativos A Través De Investigaciones Que Implemente La Práctica Concreta De Alguna De Las Técnicas Cualitativas Que Serán Revisadas",
            "contenido": "¿ De La Sociología Comprensiva De Weber Al Constructivismo En Von Glasarfeld. ¿ Los Primeros Antecedentes Históricos De La Polémica. La Filosofía Griega: Platón\/Aristóteles. ¿ El Influjo De La Escolástica En El Debate Cualitativo\/Cuantitativo. ¿ La Modernidad Y La Matematización Del Mundo: Newton. ¿ La Tradición Antropológica Y La Irrupción De La Metodología Cualitativa. ¿ Las Investigaciones De Mercado En Usa Y El Auge De La Metodología Cualitativa. ¿ El Estudio De Los Hechos Sociales V\/S El Estudio De Los Discursos Sociales. ¿ El Supuesto De Reflexividad Y La Investigación Social De Segundo Orden. ¿ El Objeto De Estudio De La Metodología Cualitativa. ¿ La Conversación Como Instrumento Dialógico De La Investigación Social. ¿ Las Limitaciones Del Enfoque Cuantitativo De Investigación ¿ Las Ventajas Y Desventajas De La Perspectiva Cualitativa.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 1,
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad 2: Los Métodos De Investigación Cualitativa Terminada Esta Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Identificar Los Diferentes Paradigmas Que Hoy Están Presente En La Investigación Social Y Conocer Como Ellos Abordan El Trabajo Cualitativo.",
            "contenido": "¿ La Fenomenología (Schutz\/Mèlich). ¿ La Hermenéutica (Gadamer\/Ricoeur). ¿ La Etnometodología (Garfinkel). ¿ La Teoría Fundamentada (Glaser\/Strauss). ¿ El Método Biográfico (Lewis\/Pujadas). ¿ Etnografía (Hammersley\/Atkinson) ¿ Investigación Acción (Lewin\/Villasante).",
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        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Unidad 3: El Proceso De Investigación Cualitativa Al Término De La Unidad, Los Alumnos Conocerán Las Etapas Básicas Y Comunes Del Diseño De Una Investigación Cualitativa",
            "contenido": "¿ Procesos Y Fases De La Investigación Cualitativa. ¿ Definición Del Problema. ¿ Características Del Diseño Técnico: + Abierto, No Estructurado\/Semiestructurado No Directivo\/Semidirectivo. + Diseño De Caso Único \/ Diseño De Casos Múltiples ¿ El Esquema Teórico ¿ La Selección De Los Informantes Claves. ¿ El Muestreo Cualitativo. ¿ Acceso Al Campo Y La Definición De Los Roles Del Investigador. ¿ La Producción De Información. ¿ La Validez: Tipos De Validez Desde Los Enfoques Teóricos. ¿ La Triangulación.",
            "horas_teoricas": 3,
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Unidad 4. Técnicas De Recolección De Análisis Cualitativo Al Concluir La Unidad, Los Participantes Conocerán Y Serán Capaces De Analizar Y Evaluar Diferentes Investigaciones Cualitativas Desde El Punto De Vista De Su Fundamentación Epistemológica, Diseño Metodológico Y Técnicas De Recolección Y Análisis De La Información",
            "contenido": "¿ La Auto-Observación . ¿ La Observación Participante ¿ La Entrevista Individual ¿ La Entrevista Abierta Y Semi Estructurada. ¿ La Entrevista En El Proceso De Construcción De Historias De Vida. ¿ La Autobiografía ¿ La Entrevista En Grupos ¿ El Grupo Focal. ¿ El Grupo De Discusión (Ibáñez). ¿ Análisis De Investigaciones Cualitativas Aplicadas (Casos)",
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Unidad 5. Técnicas Análisis E Interpretación De La Información Cualitativa Al Término De La Unidad, Los Participantes Estarán En Condiciones De Analizar E Interpretar La Información Producida Con Las Técnicas Trabajadas Durante La Asignatura. * Identificar Los Diferentes Enfoques Con Los Que Trabaja La Investigación Cualitativa",
            "contenido": "¿ El Investigador Como Sujeto En Proceso. ¿ Unidades\/Identificación - Clasificación\/Síntesis Y Agrupamiento ¿ Análisis De Dominios, Taxonómicos, Componentes, Tamáticos. ¿ Semántica Estructural ¿ Análisis De Investigaciones Cualitativas Aplicadas (Casos)",
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