{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 83493,
        "titulo": "Diplomado En Inglés Para Comunicadores(As) De Radio Televisión Y Pr",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Equipada Con 35 Sillas Universitaria Con La Ventilación E Iluminación Adecuadas.Escritorio Para El Docente",
        "equipamiento": "Pc \/ Note Book Retroproyectora Data Show Telon Pizarra Acrílica Radio Grabadora Televisor",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 02:46:20"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Módulo #1: Teaching Lexicon In Contextrelator: Profesora Marcia Díazal Finalizar El Curso Los Participantes Serán Capaces De :Desarrollar Estrategias Que Le Permitan La Adquisición De Nuevo Léxico, De Tal Manera Que Se Hagan Parte De Un Proceso De Construcción Léxica Consciente, Esquematizado Y Sistemático. Utilizar Apropiadamente El Léxico Adquirido En Situaciones Comunicativas Propias Del Nivel De Competencia Del Alumno.",
            "contenido": "*Campos Semánticos De Las Unidades Temáticas Del Curso En Relación Con Los Medios De Comunicación De Masas.* Léxico En Función De Registro, Frecuencia, Léxico Y Género, Usos Generacionales, Etc.*Colocaciones, Frases Hechas, Binomiales, Trinomiales, Etc. En Su Habla Normal.*Léxico Adquirido Con Propiedad, Prestando Particular Atención A Cómo Éste Se Agrupa En Torno A Temas Y Se Asocia Con Otros Ítemes Léxicos Y Estructurales.",
            "horas_teoricas": 30,
            "horas_practicas": 18,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Módulo #2: Pronunciation Workshop Irelator: Profesores René Díaz ¿ Katica Obilinovicse Espera Que Al Finalizar El Curso Los Participantes Sean Capaces De :*Producir Sonidos Vocálicos Y Consonánticos Del Inglés A Nivel De Palabra Aislada, Oración Y Párrafo, E Intercambios Comunicativos Orales Cuasi-Espontáneos.*Dar Cuenta De Las Principales Diferencias Y Similitudes Articulatorias Entre Los Segmentos Pertenecientes A Los Inventarios Fonológicos Del Español E Inglés.*Sistematizar La Utilización Del Repertorio Fonológico Del Inglés En Función Del Desarrollo De Habilidades Comunic",
            "contenido": "*Discriminación Auditiva De Sonidos Vocálicos Puros Y Consonánticos Del Inglés.*Contrastar Sonidos Vocálicos Puros Y Consonánticos Del Inglés Y Del Español Utilizando Pares Mínimos.*El Mecanismo Del Habla Y Aparato Fonatorio.*El Repertorio Fonológico Del Inglés En Toda Situación Comunicativa De Acuerdo A Su Nivel De Competencia.*Relacionar Sonido, Grafía Y Símbolo Fonético",
            "horas_teoricas": 30,
            "horas_practicas": 18,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Módulo #3: Integrative Skills Irelator: Profesor Marcelo Mezase Espera Que Al Finalizar El Curso Los Participantes Sean Capaces De :*Desarrollar Progresivamente Las Habilidades De Comprensión Y Expresión Oral En Inglés, Con Una Competencia Lingüística Que Permita Una Comunicación E Interacción En El Ámbito Elemental.*Desarrollar Una Progresiva Comprensión De La Cultura De Países De Habla Inglesa Por Medio Del Desarrollo De Estrategias Básicas De Comprensión, Producción Oral Y Escrita En Inglés.",
            "contenido": "*Sistematización En El Uso Oral Del Ingles En Contextos Significativos Dentro De Un Nivel Estructural Y En Situaciones De Léxico Elemental.*Uso De Un Vocabulario Activo En Relación A Los Temas, Unidades Y Situaciones Pertinentes.*Desarrollar Y Potenciar La Capacidad De Intercambiar Información, Comprender, Sintetizar Y Analizar.*Expresar Ideas, Opiniones Personales, Entre Otros.",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Módulo #4: Integrative Skills Iirelator: Profesor David Goodmanse Espera Que Al Finalizar El Curso Los Participantes Sean Capaces De :*Consolidar Las Destrezas Lingüísticas Adquiridas Por Medio De La Práctica En Situaciones Simuladas Y Reales.*Desarrollar El Interés Por El Uso Continuo De La Segunda Lengua Como Elemento Recreativo-Cultural.",
            "contenido": "*Sistematizar Los Contenidos Léxicos Y Sintácticos, Practicarlos En Contextos Adecuados Y Suficientes Para Lograr Su Dominio Y Manipulación.*Inglés En Situaciones Y Contextos Normales Tanto Individuales Como Colectivos.*Elaborar Mensajes Orales Y Escritos De Acuerdo A La Naturaleza Y Objetivos Requeridos",
            "horas_teoricas": 30,
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Módulo #5: Pronunciation Workshop Iirelator: Profesor Mauricio Véliz*Se Espera Que Al Finalizar El Curso Los Participantes Sean Capaces De :Producir Sonidos Vocálicos Y Consonánticos Del Inglés A Nivel De Habla Conectada E Intercambios Comunicativos Orales Cuasi Espontáneos.*Incorporar Elementos De Simplificación Articulatoria En Su Habla.*Consolidar La Utilización Del Repertorio Fonológico Del Inglés En Función Del Desarrollo De Habilidades Comunicativas.",
            "contenido": "*Contextos Fonológicos Apropiados Para El Debilitamiento Vocálico Y Reducción Articulatoria.*Debilitamiento Vocálico Y Reducciones Articulatorios En Los Contextos Apropiados Para Ello.*Corrección Ente Los Segmentos Del Repertorio Fonológico Del Inglés En Toda Situación Comunicativa De Acuerdo Al Nivel De Competencia Lingüística.*Patrones Rítmicos Del Inglés En Su Habla.*Estándares Fonéticos De Nombres Propios, A Saber Nombres Propios De Personas, Lugares, Marcas Registradas, Etc. De Alta Frecuencia En La Prensa Local.",
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