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    "curso": {
        "id": 83489,
        "titulo": "Didacticas E Innovaciones Pedagógicas",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Se Requiere Sala Con Sillas Universitarias O Sillas Y Mesas Para 35 Participantes. Esta Debe Contar Con Iluminación, Ventilación Y Temperaturas Adecuadas",
        "equipamiento": "Retroproyector Notebook\/Pc Pizarra Acrílica",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 02:46:07"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Unidad I:Procesos De Innovación Pedagógica. Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Identificar, Comprender Y Aplicar Las Dimensiones Y Alcances De Los Procesos De Innovación Pedágogica E Intervención Didáctico Curricular En La Sala De Clases",
            "contenido": "-Lenguaje Técnico Asociado Al Concepto De Innovación Pedagógica: Reforma, Cambio, Mejoramiento, Actualización, Experimentación, Modernización Educativa *Concepciones De Innovación Y Cambio Educativo-Curricular *Estrategias De Diseño Y Desarrollo De Los Procesos De Innovación Pedagógica Actuales *Estrategias Y Procedimientos Evaluativos Usados. *Factores Estructurales Internos Y Externos Que Favorecen U Obstaculizan Los Procesos De Innovación Pedagógica A Nivel De Centros Y Del Sistema Educativo. *Diseño De Innovaciones Pedagógicas",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad Ii: Detección Y Análisis De Los Proceso De Innovación Pedagógica.Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Contar Con Las Competencias Necesarias Para Seleccionar, Identificar Y Analizar Factores Estructurales Internos Y Externos Que Favorecen Los Procesos De Innovación Pedagógica",
            "contenido": "*Problemas Susceptibles De Solucionar A Través De Procesos De Innovación Pedagógica A Partir De La Realidad Propia De Un Centro Educativo *Diseño E Implementación, A Nivel De Aula, De Una Intervención Didáctico *Curricular En El Centro Educativo Seleccionado.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Unidad Iii: Desarrollo Y Evaluaciónal Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Desarrollar Las Competencias Necesarias Para Detectar Y Reflexionar En Torno A Problemas Susceptibles De Solucionar A Través De Procesos De Innovación Pedagógica A Partir De La Realidad Propia De Un Centro Educativo, Diseñando, Implementando, Desarrollando Y Evaluando Una Intervención Didáctico-Curricular A Nivel De Un Centro Educativo Concreto.",
            "contenido": "*Desarrollo Y Evaluación Preliminar De La Intervención Didáctico *Curricular A Nivel De Aula, En El Centro Educativo Seleccionado.",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Unidad Iv: Innovación Pedagógica.Al Término De Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Comprender La Importancia De Las Funciones Didáctico-Curriculares De Los Diversos Actores Que Intervienen En Las Innovaciones Pedagógicas, Compartiendo De Un Modo Crítico-Reflexivo Los Resultados De Dichas Experiencias",
            "contenido": "*Funciones Didáctico-Curriculares *Actores Que Intervienen En Las Innovaciones Pedagógicas *Reflexión Crítica De Experiencias De Innovación Pedagógica",
            "horas_teoricas": 8,
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