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    "curso": {
        "id": 83483,
        "titulo": "Desarrollo De Funciones Cognitivas En El Aprendizaje De Las Matemática",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases De La Casa Central De La Universidad (General Jofré 462) Con Al Menos 32 Sillas Tipo Universitarias, Cuya Iluminación Permita Hacer Proyecciones, Sin Oscurecerla, Y Espacio Suficiente Para Realizar Trabajos Grupales.",
        "equipamiento": "Computador Data Show Retroproyector Pizarra Acrílica",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 02:45:47"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De Establecer La Relación Entre Los Diferentes Ejes Plantados Por El Marco Curricular Y Las Estrategias Metodológicas Propuestas Para El Sector.",
            "contenido": "Unidad 1: Orientaciones Metodológicas Del Subsector Educación Matemática. Relatora: Patricia Mora Zamorano 1. Revisión De Las Unidades De Aprendizaje De Los Ejes Temáticos Del Subsector 2. Concepción Del Aprendizaje: Se Aprende Matemática Haciendo Matemática.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De Identificar Procesos Cognitivos Implicados En La Adquisición De Contenidos.",
            "contenido": "Unidad 2: Procesos Cognitivos: Mapa Cognitivo; Funciones Cognitivas Relatora: Paulina Del Pilar Urriola Urbina 1. Procesos Cognitivos Implicados En La Adquisición Y Construcción De Contenidos 2. Habilidades De Pensamiento: Detección Y Desarrollo De Las Potencialidades De Sus Alumnos En El Campo Del Pensamiento Matemático, Para Despertar Y Consolidar Una Actitud Positiva Ante Las Matemáticas. 3. Análisis De Situaciones Educativas Que Favorecen El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento En Articulación Con Los Contenidos Escolares.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones De Promover Las Instancias Educativas Para Enseñar A Pensar Como Objetivo De Sus Prácticas Educativas.",
            "contenido": "Unidad 3: Modalidades De Desarrollo Cognitivo: Relación Aprendizaje Directo\/ Aprendizaje Mediado Relatora: Paulina Del Pilar Urriola Urbina 1. Análisis De Aprendizaje, Desarrollo Y Enseñanza, Y Su Relación Con El Proceso De Adquisición De Habilidades Cognitivas. 2. Zona De Desarrollo Próximo Y Sus Implicancias En El Proceso De Aprendizaje 3. Modalidades De Desarrollo Cognitivo 4. Enfoques Sobre Los Procesos De Pensamiento, Modos De Razonamiento 5. Enfoque De Las Operaciones Cognitivas; Resolución De Problemas Y Pre - Requisitos Del Pensamiento; Funciones Cognitivas",
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            "objetivo_texto": "Al Finalizar Esta Unidad El Participante Estará En Condiciones Diseñar Estrategias De Mediación Dirigidas A Potenciar Las Habilidades De Pensamiento De Sus Estudiantes Utilizando Los Contenidos Del Sector Educación Matemática.",
            "contenido": "Unidad 4: El Aprendizaje Significativo Para La Potenciar Las Habilidades De Pensamiento. Relatora: Patricia Mora Zamorano 1. Estrategias Para El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento: Análisis Y Diseño De Situaciones Educativas; Mediación De Procesos Cognitivos; Metacognición; Transferencia 2. Modelo De Resolución De Problemas Como Eje Articulador De Todos Ejes Que Se Involucran En El Subsector Educación Matemática: 3. Conceptualización De ¿Problema¿ En Matemática 4. Análisis De La Diversidad De Procedimientos Para La Solución De Un Problema. 5. Metacognición, Trabajo Colaborativo, Desarrollo De Nuevas Competencias E Importancia De Evaluación Formativa, En La Resolución De Problemas 6. Las Unidades De Aprendizaje: Propuesta Didáctica Integradora De Aprendizajes Esperados Y Actividades Genéricas De Los Ejes Del Subsector A Través De La Resolución De Problemas.",
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