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    "curso": {
        "id": 82551,
        "titulo": "Estadística Y Evaluación Educacional",
        "area_especialidad": "Ciencias Y Técnicas Aplicadas-Estadística",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Auditorio Con Mesas Y Sillas Universitarias Para 40 Personas. Salidas De Emergencia, Aire Acondicionado.",
        "equipamiento": "Data Show 1 Video Pizarra Blanca Telón Computador",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 01:36:47"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Analizar Y Emplear Técnicas Y Conceptos Estadísticos.",
            "contenido": "- Tipos De Puntajes, Puntaje Z, Puntaje T, Variables Continuas Y Discontinuas, Percentiles Y Deciles. - Medidas De Tendencia Central: Media, Mediana, Modo, Curva Normal, Desviación Standard,Y Varianza. - Significación Estadística Y Error Standard. - Estudios De Correlación, Causa-Efecto,Y Predicción. - Regresión Múltiple, Análisis Factorial, Meta Y Análisis. - Técnicas Básicas De Muestreo,Y Sesgo De Selección.",
            "horas_teoricas": 14,
            "horas_practicas": 10,
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Estudiar Y Aplicar Los Conceptos De Evaluación Educacional.",
            "contenido": "-Pruebas Estandarizadas Y Pruebas Referidas A Norma Y Criterio. - Validez De Constructo, Confiabilidad,Y Capacidad Predictiva. -Pruebas Internacionales: Características (Irt) Y Algunas Conclusiones Para Chile: Timms, Pisa. -Pruebas Nacionales: (Simce; Psu),Fundamentación Teórica, Características, Interpretación De Resultados. -Tipos De Evaluación: Formativa, Sumativa, Portafolio,Y Basada En Standards. -Evaluación Y Calificación. -Pruebas De Admisión. -Construcción Y Validación De Pruebas De Nivel. -Requisitos De Una Buena Prueba. -Tecnología Aplicada A La Evaluación. -Evaluación De Profesores: Standards De Desempeño, Marco Para La Buena Enseñanza. -Educación Basada En Standards: Tipos De Curriculum, Tipos De Standards.",
            "horas_teoricas": 20,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Analizar Los Principales Aspectos De La Investigación Socioeducativa.",
            "contenido": "-Técnicas Y Perspectivas Del Análisis Socioeducativo. -Fuentes Estadísticas En La Investigación Socioeducativa: Oficiales Y No Oficiales. -Métodos Y Herramientas De Análisis. -Descripción De Datos Cualitativos Y Cuantitativos, Diseños Y Herramientas De Contrastación.",
            "horas_teoricas": 14,
            "horas_practicas": 7,
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    ]
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