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    "curso": {
        "id": 82548,
        "titulo": "Estadística Aplicada A La Educación",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "infraestructura": "Auditorio Con Mesas Y Sillas Universitarias Para 40 Personas. Salidas De Emergencia, Aire Acondicionado",
        "equipamiento": "Data Show Computador Pizarra Blanca Telón",
        "asistencia": "75",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 01:36:38"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Analizar Y Aplicar Técnicas Y Conceptos Estadísticos",
            "contenido": "-Tipos De Puntajes, Puntaje Z, Puntaje T, Variables Continuas Y Discontinuas, Percentiles, Deciles, Etc. -Medidas De Tendencia Central: Media, Mediana, Modo, Curva Normal, Desviación Standard, Varianza -Significación Estadística, Error Standard -Estudios De Correlación, Causa-Efecto, Predicción -Regresión Múltiple, Análisis Factorial, Meta Análisis -Técnicas Básicas De Muestreo, Sesgo De Selección",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Relacionar Y Utilizar Los Conceptos De Evaluación Educacional",
            "contenido": "-Pruebas Estandarizadas,Referidas A Norma Y Referidas A Criterio. -Validez De Constructo, Confiabilidad, Capacidad Predictiva -Pruebas Internacionales: Características (Irt) Y Algunas Conclusiones Para Chile: Timms, Pisa. -Pruebas Nacionales: (Simce; Psu) Fundamentación Teórica, Características, Interpretación De Resultados. -Evaluación Escolar: High Stakes, Low Stakes. -Tipos De Evaluación: Formativa, Sumativa, Portafolio, Basada En Standards -Evaluación Y Calificación -Pruebas De Admisión -Construcción Y Validación De Pruebas De Nivel . Requisitos De Una Buena Prueba: -Tecnología Aplicada A La Evaluación. -Evaluación De Profesores: Standards De Desempeño, Marco Para La Buena Enseñanza. -Educación Basada En Standards: Tipos De Curriculos, Tipos De Standards.",
            "horas_teoricas": 20,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Analizarlos Principales Aspectos De La Investigación Socioeducativa",
            "contenido": "-Técnicas Y Perspectivas Del Análisis Socioeducativo. -Fuentes Estadísticas En La Investigación Socioeducativa: Oficiales Y No Oficiales. -Métodos Y Herramientas De Análisis. -Descripción De Datos Cualitativos Y Cuantitativos, Diseños Y Herramientas De Contrastación.",
            "horas_teoricas": 14,
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