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        "titulo": "El Problema Con Las Matemáticas Estrategias Para Su Manejo",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
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        "infraestructura": "Auditorium Con Amplificación Adecuada Para Que Todos Los Asistentes Puedan Oír La Exposición.",
        "equipamiento": "¿ Pantalla ¿ Pizarra Blanca ¿ Datashow ¿ Computador ¿ Caseta De Traducción ¿ Receptores De Traducción",
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            "objetivo_texto": "El Problema Con Las Matemáticas. Un Panorama General",
            "contenido": "¿La Dislexia Y Discalculia. Definiciones Y Descripciones ¿Factores Que Contribuyen A Las Dificultades De Aprendizaje En Matemática ¿Factores Que Contribuyen Al Éxito De Las Matemáticas ¿Construir El Entendimiento Y La Empatía Hacia Alumnos Con Dislexia Y Discalculia ¿El Vocabulario Y El Lenguaje De Las Matemáticas ¿Problema Con Las Palabras ¿Evaluación De Hojas De Trabajo Y Libros ¿Estilo De Pensamiento En Las Matemáticas: Su Importancia Para Profesores Y Alumnos",
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            "objetivo_texto": "Conocer Las Pruebas Utilizadas Para Diagnósticar Y Evaluar A Un Alumno Con Problemas De Aprendizaje En Matemáticas.",
            "contenido": "Diagnóstico Y Evaluación ¿Nfer-Nelson: Prueba Computarizada De Detección De Discalculia ¿Pruebas De Matemáticas Usadas Por Psicólogos Y Pruebas Estandarizadas Disponibles Comercialmente. Cómo Evaluar Las Pruebas ¿Pruebas Referenciadas Por Criterios ¿La Creación De Un Protocolo De Prueba Informal ¿Planes De Educación Individual ¿Patrones De Error",
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            "objetivo_texto": "Presentar Estrategias Y Metodologías Para La Atención A Los Alumnos Con Dificultad En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De La Aritmética",
            "contenido": "Enseñanza De La Aritmética ¿Estrategias Para El Acceso (Y Entendimiento) A Los Elementos Básicos De La Adición Y Sustracción. Superar La Barrera Del Contar. ¿Suma Y Resta. Métodos Alternativos Y Sus Requisitos Previos ¿Elemento De La Multiplicación. Aprendizaje Por Repetición Y Estrategias Alternativas. ¿Multiplicación Y División, Métodos Tradicionales Y No Tradicionales ¿El Uso De Material Concreto\/Manipulativo. El Aprendizaje Multisensorial ¿Matemáticas En Desarrollo. Construyendo Sobre Los Conceptos Básicos Para Explicar Los Fundamentos De Álgebra. Los Pre-Requisitos De Álgebra. ¿Fracciones, Decimales Y Porcentajes. Proporcionar La Visión De Conjunto Y Desarrollando La Comprensión Y Los Procedimientos.",
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            "objetivo_texto": "Conocer El Contexto Afectivo Involucrado En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De Los Alumnos Con Dificultades En Matemática",
            "contenido": "El Dominio Afectivo ¿Expectativas ¿Creencias ¿Ansiedad ¿Estilo Atribucional",
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