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    "curso": {
        "id": 82370,
        "titulo": "Desarrollo De Competencias Comunicativas",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "material_didactico": "Sin Información",
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        "infraestructura": "Colegio San Francisca Del Alba, Ubicado En Camino Del Alba 9280. Las Condes. Auditorio Con Mesas Y Sillas Universitarias Para Al Menos 30 Personas. Salidas De Emergencia. Aire Acondicionado",
        "equipamiento": "Data Show Pizarra Blanca Telón",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 01:22:51"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Comprender El Sentido Del Ajuste Curricular En Relación A Leer Comprensivamente Distinguiendo Realidad De Ficción; Hechos De Opiniones E Información Relevante De Accesoria",
            "contenido": "1). Lectura De Textos Literarios: Lectura De Cuentos, Novelas Breves, Fábulas, Poemas U Otros, Elegidos Libremente Y De Acuerdo Con Necesidades E Intereses Personales. 2) Lectura De Textos Informativos: Interpretar, Hacer Inferencias, Sintetizar, Generar Preguntas, Emitir Juicios Críticos Con Información Relevante Contenida En Enciclopedias, Textos De Estudios, Manuales O Catálogos, O Provista Por Los Medios De Comunicación.",
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            "objetivo_texto": "Comprender El Sentido Del Ajuste Curricular En Relación A Producir, Con Estilo Personal, Textos Escritos, Con Sintaxis Y Ortografía Adecuada Y Adaptados A Diversas Situaciones Comunicativas.",
            "contenido": "1) Producción De Textos Escritos: Selección Del Tipo De Texto Según La Situación Específica; Planificación De Su Contenido, Redacción, Revisión Y Reescritura, Respetando Los Aspectos Formales Básicos Del Lenguaje Escrito.",
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            "objetivo_texto": "Comprender El Sentido Del Ajuste Curricular En Relación A Leer Comprensiva Y Críticamente Diversos Tipos De Textos Relacionados Con Necesidades De Aprendizaje O Con Otros Propósitos Definidos.",
            "contenido": "Lectura Crítica De Diversos Tipos De Textos E Interpretación Y Valoración De Los Textos Leídos. Estrategias De Comprensión De Lectura Y Estrategias De Estudio.",
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            "objetivo_texto": "Comprender El Sentido Del Ajuste Curricular En Relación A Producir, Con Estilo Personal, Textos Escritos, Con Sintaxis Y Ortografía Adecuada Y Adaptados A Diversas Situaciones Comunicativas.",
            "contenido": "1) Comunicación Escrita: Producción De Textos Escritos Formales: Cartas, Solicitudes, Formularios, Anuncios, Resúmenes, Esquemas, Gráficos, Informes, Cuestionarios, Reglamentos O Instrucciones De Uso, De Manera Manuscrita O Con Apoyo De Tecnologías De Procesamiento De La Información.",
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            "objetivo_texto": "Comprender El Sentido Del Ajuste Curricular En Relación A Afianzar La Comprensión De Discursos Expositivos Orales Y Escritos De Uso Frecuente.",
            "contenido": "1) Lectura De Textos Expositivos, Para Percibir: La Variedad De Tipos De Textos Expositivos; Los Rasgos Relacionados Con Factores Determinantes De La Situación De Comunicación; La Estructura Global Y La Organización Interna De Este Tipo De Textos; Fórmulas Y Recursos Verbales Y No Verbales En Los Textos Expositivos.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Elaborar Recursos Y Materiales Didácticos Relacionados Con Los Ajustes Curriculares Y Construir Instrumentos De Evaluación Que Permitan Evidenciar La Adquisición De Estos Conceptos.",
            "contenido": "Diseño De Recursos Didácticos Para El Desarrollo Y Fortalecimiento De: 1. La Lectura Comprensiva 2.La Producción De Textos Escritos Construcción De Instrumentos De Evaluación Que Permitan Medir Los Siguientes Aprendizajes: 1. La Lectura Comprensiva 2.La Producción De Textos Escritos",
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            "objetivo_texto": "Reflexionar Y Realizar Actividades De Simulación En Torno A La Utilidad Y Aplicación De Los Recursos Entregados.",
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