{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 81877,
        "titulo": "Diplomado En Psicodoagnostico Y Seleccion De Personas",
        "area_especialidad": "Salud, Nutrición Y Dietética-Psicología (Clínica, Social, Laboral, Inteligencia Emocional, Etc.)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "¿ Sala Universiraria, Con Amplitud Suficiente Para Al Menos 20 Personas. ¿ Mesas Con Sus Respectivas Sillas.",
        "equipamiento": "Cañon O Data Show Puntero Rotafolios Pizarra Blanca Computador Portátil",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 00:47:07"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Modulo 1. Introducir Al Alumno A La Integracion De Personal",
            "contenido": "C¿Contexto Histórico Y Paradigmas En Psicodiagnóstico Y Selección: Marco Conceptual General. ¿Selección Por Competencias: Perfiles Y Descriptores De Cargos, La Entrevista Por Competencias Y La Teoría Del Assessment Center. ¿La Selección De Personas En El Servicio Público Y Empresas Privadas",
            "horas_teoricas": 12,
            "horas_practicas": 4,
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        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Modulo 2. Introducir Al Alumno A La Selecccion Por Competenias",
            "contenido": "Entrevistas Por Competencias ¿Entrevistas Por Competencias ¿Entrevista De Incidentes Críticos ¿Gestión Por Competencias E Integración De Personal.",
            "horas_teoricas": 12,
            "horas_practicas": 4,
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        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Modulo 3. Introducir Al Alumno A Las Pruebas Proyectivas",
            "contenido": "¿Lüscher ¿Zulliger ¿Rorschach Laboral",
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        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Modulo 4. Introducir Al Alumno A Las Pruebas Graficas Y Psicologicas",
            "contenido": "¿Introducción A Los Tests Gráficos ¿Mbti: Myers Briggs ¿16 Pf ¿Mmpi",
            "horas_teoricas": 12,
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        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Modulo 05 Introducir Al Alumno A Los Aspectos Grafologicos En A Integracion De Personas",
            "contenido": "¿Aspectos Introductorios De La Grafología ¿Indicadores Y Áreas De Análisis Grafológico ¿Casos Grafológicos Aplicados A La Selección De Personal ¿El Lugar De La Grafología En El Proceso De Selección De Personal Y Entre Las Técnicas De Selección.",
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        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Modulo 6. Introducir Al Los Alumnos Al Assessment Center",
            "contenido": "Origen Y Antecedentes Del Assessment Center (A.C.). ¿Posibilidades Del Ac En La Selección, Evaluación Y Desarrollo De Personal. ¿Fundamentos Del Ac: Observación Y Registro De Comportamientos. ¿Entrenamiento De Observadores. ¿Integración De Un Ac Básico ¿Procedimiento De Ejecución Del Ac. ¿Valoración E Integración Del Informe De Los Participantes En El Ac. ¿El Ac Frente A Otros Esquemas De Evaluación De Personal.",
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        {
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            "objetivo_texto": "Módulo 7 Introducir A Los Alumnos En Los Aspectos Éticos En La Integración De Personal",
            "contenido": "La Ética En Los Procesos De Selección ¿Legislación Y Ética En Recursos Humanos ¿Modificaciones Legales Y Comerciales En La Incorporación De Personas A La Organización.",
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        {
            "numero_objetivo": "8",
            "objetivo_texto": "Módulo 8 Introducir A Los Alumnos A La Consolidación De Información Y Redacción De Informes",
            "contenido": "¿Análisis De Casos ¿Integración De Información ¿Redacción Y Presentación De Informes",
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