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    "curso": {
        "id": 81116,
        "titulo": "Diseño Curricular Y Planificación De Los Procesos De Enseñanza Y Apren",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Para 30 Personas Con Sillas Y Mesas Para Los Alumnos Y Para El Relator En Las Clases Presenciales. Acceso Campus Virtual",
        "equipamiento": "Computador O Notebook Data Show Telón",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 23:51:19"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Distinguir Los Componentes De La Formación Basada En Competencias Y Los Tipos De Competencias",
            "contenido": "Unidad I: Formación Con Enfoque De Competencias Y Resultados De Aprendizaje Generalidades De La Formación Basada En Competencias. Tipo De Competencias (Tuning)",
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            "objetivo_texto": "Identificar Y Utilizar Los Métodos De Levantamientos De Competencias",
            "contenido": "Levantamiento De Competencias: Metodologías Perfiles: Profesionales Y De Egreso Traducción Educativa",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Relacionar El Programa De Asignatura, La Planificación Didáctica Y El Grupo Destinatario, Para Optimizar El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje",
            "contenido": "Unidad Ii: Planificación De Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje Concepto, Utilidad De Las Planificaciones Análisis De Programa Oficial. Importancia Del Grupo Destinatario: Estilos De Aprendizaje.",
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            "objetivo_texto": "Analizar Los Elementos Constituyentes De Una Planificación De Aula Para La Generación De Planificaciones Didácticas De Calidad",
            "contenido": "Elementos De La Planificación: Capacidades Y Resultados De Aprendizaje Contenidos : Tipología Organización Y Selección De Contenidos Redes De Contenidos Actividades De Aprendizaje :Tipologías Recursos Evaluación",
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