{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 81112,
        "titulo": "Diplomado Violencia Sexual Hacia Los Niños Y Niñas",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Se Arrendará Una Sala Con Escritorio Para El Docente, 40 Sillas Para Los Alumnos Y Los Equipamientos Que Se Especifican En El Recuadro.",
        "equipamiento": "Data Show Note Book O Torre Pc Telon Paneles",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 23:51:09"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Módulo I La Violencia Como Fenomenología Humana",
            "contenido": "¿Definición Y Tipología ¿La Violencia Como Problema De Salud Pública ¿La Violencia Dirigida Hacia Los Niños Y Niñas Ola Infancia Como Construcción Social Olugar Que Ocupan Los Niños Y Niñas En La Sociedad Ovisiones Y Significados Del Mundo Infantil Oentornos Donde Se Produce La Violencia Hacia Los Niños Y Niñas: Familia, Escuela, Sistemas De Atención Social Y Judicial, Trabajo, Comunidad. Oargumentos Y Razones De La Aparición De Violencia Otipología ¿Violencia Sexual: Definiciones, Formas Y Contextos ¿Formas Culturales De Violencia Sexual",
            "horas_teoricas": 15,
            "horas_practicas": 15,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Módulo Ii Sobre El Abuso Sexual Infantil",
            "contenido": "¿Idea Primera De Mal-Trato ¿Definición Y Tipología ¿Fenómeno En Situación: Antecedentes Demográficos, Educacionales, Socioeconómicos, Habitacionales Y Familiares Rol Del Perito Social Y El Sistema Judicial De Niños Y Niñas Que Viven Abuso Sexual ¿Modelos Comprensivos Del Abuso Sexual: Barudy, Perrone, Ravazzolla Y Otros.",
            "horas_teoricas": 10,
            "horas_practicas": 12,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Módulo Iii Explotacion Sexual Comercial Infantil",
            "contenido": "¿Definición Y Tipología ¿Fenómeno En Situación: Antecedentes Demográficos, Educacionales, Socioeconómicos, Habitacionales Y Familiares Rol Del Perito Social Y El Sistema Judicial De Niños Y Niñas Que Viven Explotación Sexual",
            "horas_teoricas": 7,
            "horas_practicas": 8,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Módulo Iv Intervención En Violencia Sexual Infantil",
            "contenido": "¿Intervención Directa Con Violencia Sexual: Evaluación Diagnóstica Y Abordaje ¿Indicadores ¿Diseño De Intervenciones Con Foco En Violencia Sexual Infantil ¿Intervención Indirecta Con Violencia Sexual: Traducciones Doctrinarias Y Jurídicas ¿Experiencias Nacionales E Internacionales De Intervención Sexual Infantil.",
            "horas_teoricas": 15,
            "horas_practicas": 15,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Módulo V Autocuidado De Equipos Que Trabajan Con Violencia",
            "contenido": "¿Contexto Relacional Del Profesional ¿La Posición De Experto ¿Autocuidado Y Burn-Out ¿Trabajo En Equipo",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 10,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}