{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 80214,
        "titulo": "Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De Danzas Folklóricas De",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Salas De Clases Aptas Para 40 Personas O Más De A Los Menos 50 Metros Cuadrados, Equipadas Con Sillas Tipo Escolar Universitaria O Con Mesas De Trabajo Individual, Iluminación Mediante Equipos De Luz Fluorescente, Ventilación A Través De Ventanas Laterales, Acceso A Baños Higienizados Y Cafetería Contigua, Capacidad De Conexión Eléctrica Para Equipos Multimedios.",
        "equipamiento": "Datashow Parlantes Notebook Telón",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 22:45:31"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1. Conocer Culturalmente El Origen De Las Danzas Folklóricas De Las Distintas Zonas Geográficas De Chile.",
            "contenido": "Módulo 1: - Orígenes Y Características De Las Danzas Folklóricas. -Reseñas Históricas, Y Vigencia De Las Danzas: 1. Norte:Trote, Paloma, Cachimbo Y Cueca Nortina. 2. Centro: Polka, Pequén, Sombrerito, Y Cueca Central. 3. Centro Insular: Ko Matou Nei. 4. Sur: Vals Chilote, Cielito Y Rin, Cueca Chilota.",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2. Reconocer E Interpretar Danzas Folklóricas De Las Distintas Zonas Geográficas De Chile.",
            "contenido": "Módulo 2: -Interpretación De Las Distintas Formas Coreográficas De 13 Danzas Folklóricas Chilenas: -Ejecución De Los Pasos Y Diseño Coreográfico De Las Danzas (Práctico): 1. Norte: Trote, Paloma, Cachimbo Y Cueca Nortina. 2. Centro: Polka, Pequén, Sombrerito, Y Cueca Central. 3. Centro Insular: Ko Matou Nei. 4. Sur: Vals Chilote, Cielito Y Rin, Cueca Chilota.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 11,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3. Implementar Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De Las Danzas Folklóricas Chilenas De Las Distintas Zonas Geográficas De Nuestro País.",
            "contenido": "Módulo 3: -Estrategias Metodológicas Para Enseñanza De Las 13 Danzas Folklóricas Chilenas. -Ejecución De Los Diseños Coreográficos Con Las Adaptaciones Metodológicas Necesarias (En Términos De Pasos Y Desplazamientos), De Acuerdo A Los Niveles De Desarrollo Y Las Edades De Los Niños En Etapa Escolar, Según Las Siguientes Danzas (Práctico): 1. Norte: Trote, Paloma, Cachimbo Y Cueca Nortina. 2. Centro: Polka, Pequén, Sombrerito, Y Cueca Central. 3. Centro Insular: Ko Matou Nei. 4. Sur: Vals Chilote, Cielito Y Rin, Cueca Chilota.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 12,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4. Aplicar Metodologías Para Creación De Representaciones O Montajes Folklóricos.",
            "contenido": "Módulo 4: -Montajes Y\/O Representaciones Folclóricas. -Creación De Distintos Cuadros Folklóricos, Con Diferentes Diseños De Piso Según La Zona Geográfica Elegida.(Práctico) -Evaluación Final (Evaluación Escrita Y Preparación De Montaje).",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 12,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}