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    "curso": {
        "id": 80153,
        "titulo": "Diplomado En Estrategias Psicosociales La Familia En Contextos Escola",
        "area_especialidad": "Salud, Nutrición Y Dietética-Psicología (Clínica, Social, Laboral, Inteligencia Emocional, Etc.)",
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        "infraestructura": "Salas De Clases Aptas Para 40 Personas O Más (Arrendada) De A Los Menos 50 Metros Cuadrados, Equipadas Con Sillas Tipo Escolar Universitaria O Con Mesas De Trabajo Individual, Iluminación Mediante Equipos De Luz Fluorescente, Ventilación A Través De Ventanas Laterales, Acceso A Baños Higienizados Y Cafetería Contigua, Capacidad De Conexión Eléctrica Para Equipos Multimedios.",
        "equipamiento": "Datashow Parlantes Notebook Telón",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 22:36:07"
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    "objetivos": [
        {
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            "objetivo_texto": "Conocer, Comprender Y Analizar Las Posibilidades Y Limitaciones Para El Trabajo Con Familia Dentro Del Marco De La Política Educacional.",
            "contenido": "Módulo 1: La Relación Entre La Escuela Y La Familia Desde La Teoría Educativa: Electores De Educación, Control Y Accountability, Involucramiento Parental, Entre Otras. La Familia Y Los Padres En Una Nueva Arquitectura Legislativa(Lge, Ley De Fortaecimiento De La Educación Pública). Los Nuevos Roles Y Espacios De Participación En La Institucionalidad Educativa. Desafíos Profesionales Y Estrategias De Acción. Relator: Leando Zamorano",
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            "objetivo_texto": "Conocer, Comprender Y Analizar La Comprensión Contemporánea De La Familia.",
            "contenido": "Módulo 2: La Familia Como Fenómeno De Estudio. La Familia En El Contexto Actual. La Familia Contemporánea En El Espacio Educativo. Relator: Gaby Castro",
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        {
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            "objetivo_texto": "Conocer, Comprender Y Analizar La Relación Familia-Escuela Desde Una Perspectiva Histórica Y Sociológica.",
            "contenido": "Módulo 3: Relación Familia-Escuela. La Familia En Al Visión Del Cambio Educativo. Perspectivas Teóricas En La Base De La Relación Familia-Escuela. Relator: Alejandra Santana",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Identificar, Analizar Y Aplicar Estrategias Psicosociales Para El Trabajo Directo Con Los Padres, En El Contexto Escolar.",
            "contenido": "Módulo 4: Evaluación De Sistemas Familiares. ¿Cómo Apoyar A La Familia En Cada Etapa Del Ciclo Vital? Educación Y Familia: Estilos De Participación De Los Padres. Enfoques De La Familia En La Psicología Y Estrategias De Intervención En El Trabajo Con Los Padres. Familia Y Rendimiento Escolar: ¿Cómo Apoyar A Los Niños Para Que Logren Un Mejor Rendimiento? Momentos Críticos En La Vida Familiar: Nacimiento De Un Hermano, Separación De Los Padres , Ingreso\/Salida Del Colegio, Etc. La Familia Y Niños Con Deficit Atencional: ¿Qué Hacer Cuando Se Ha Hecho \"Todo\"? Educación Socio-Emocional Y La Familia: ¿Cuál Es El Rol De La Institución Escolar? ¿Es Educable La Resiliencia En La Familia? Relator: Paulina Pizarro",
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            "objetivo_texto": "Identificar, Analizar Y Aplicar Estrategias Psicosociales Para El Trabajo Indirecto Con Los Padres, En El Contexto Escolar.",
            "contenido": "Módulo 5: Ser Padres En El Año 2000, Diagnóstico Y Significado Del Rol Paterno. Desafíos Del Ser Familia: Ethos Familiar Y Autoridad Paterna. La Familia Como Grupo Interactivo. Relaciones Intrafamiliares: Roles, Comunicación Y Tipos. Reflexiones Acerca De La Comunicación Humana. Relaciones Comunicativas En La Familia. Sentido De La Relación Educativa Familiar Y Escuela: ¿Cómo Se Entiende? Planificación Del Trabajo Con Padres: Detección De Necesidades, Estrategias Y Operacionalización. Estrategias De Intervención. Relator: Paulina Pizarro.",
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        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Aplicar Los Contenidos Del Curso A Través De La Reflexión Potenciando Las Habilidades De Los Participantes En Un Seminario Final.",
            "contenido": "Módulo 6: Los Contenidos De Este Módulo Son Potenciar Las Habilidades De Los Participantes Tales Como: Analítico-Explicativas, Integración Teórico-Metodológicas, Planificación, Redacción Y Exposición De Ideas. Relator: Marisol Rodriguez, Alejandra Santana.",
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