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    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 80150,
        "titulo": "Diplomado En Educación Física Para Enseñanza Básica",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "infraestructura": "Salas De Clases Aptas Para 40 Personas O Más (Arrendada) De A Los Menos 50 Metros Cuadrados, Equipadas Con Sillas Tipo Escolar Universitaria O Con Mesas De Trabajo Individual, Iluminación Mediante Equipos De Luz Fluorescente, Ventilación A Través De Ventanas Laterales, Acceso A Baños Higienizados Y Cafetería Contigua, Capacidad De Conexión Eléctrica Para Equipos Multimedios, Además De Un Gimnasio Y Multicancha Ubicada En Sede Casona Las Condes.",
        "equipamiento": "Datashow Parlantes Notebook Telón Material Deportivo: Balones Material Deportivo: Aros Material Deportivo: Conos Material Deportivo: Colchonetas Material Deportivo: Cuerdas",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 22:35:58"
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    "objetivos": [
        {
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            "objetivo_texto": "Conocer, Comprender Y Analizar El Desarrollo Y Aprendizaje Motor.",
            "contenido": "Módulo 1: Desarrollo Motor Pre-Natal Y Neonatal. Crecimiento Físico Del Nacimiento A La Pubertad. Conductas Motrices En La Infancia Y Adolescencia. Conceptualización Básica Del Aprendizaje Motor. Conducta Y Comportamiento Motriz. Habilidades Motrices. Teorías Del Aprendizaje Motor. Modelos De Aprendizaje Motor Y Su Aplicación En El Campo Escolar. Relator: Alfredo Campos, Lissette Cerda",
            "horas_teoricas": 10,
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Conocer, Comprender, Analizar Y Aplicar El Proceso Evaluativo En El Ámbito Escolar Y Comprender Los Fundamentos, Orientaciones Y Procedimientos E Instrumentos Evaluativos Para Dicho Ámbito, Así Como También, El Análisis Del Proceso Y Resultado Del Aprendizaje Con El Propósito De Promover Una Enseñanza De Calidad.",
            "contenido": "Módulo 2: Fundamentos Y Orientaciones Del Proceso Evaluativo En El Ámbito Escolar. Procedimientos E Instrumentos Evaluativos. Resultados Del Proceso Y Toma De Decisiones. Relator: Lucía Illanes",
            "horas_teoricas": 10,
            "horas_practicas": 10,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Comprender Y Aplicar El Uso Del Mapa De Competencia Motriz, Inserta En El Currículum De La Educación Física.",
            "contenido": "Módulo 3: Modernización De La Educación Física Desde La Reforma Curricular: A)Dimensiones Antropológicas De La Educación Física. B)Marco Curricular De La Educación Física. C)Experiencia Internacional De Mapas De Progreso. Planificación Y Diseño De La Enseñanza: A)Análisis Didáctico, Proceso Esencial Para La Práctica Profesional. B)Niveles De Desempeño Y Estilos De Enseñanza Más Útiles Para La Incorporación De Los Mapas De Progreso. C)Mapas De Progreso Asociados A Los Diferentes Paradigmas. D)Diseño De Instrumentos Y Estrategias Evaluativas Asociadas A Los Mapas De Progreso. Relator: Jorge Silva",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Comprender, Analizar Y Aplicar Una Planificación Y Programación En El Sub Sector De Educación Física, Así Como También, La Elaboración Y Aplicación De Instrumentos Y Procedimientos Evaluativos Para Primer Y Segundo Ciclo Básico, Además, Comprender Y Aplicar Herramientas Para El Análisis Del Proceso Y Los Resultados Del Proceso Evaluativo.",
            "contenido": "Módulo 4: Deportes Estratégicos. Cronogramas Anuales. Desarrollo De Unidades. Clases De Educación Física. Batería De Test De Aptitud Física Y Motores, Análisis De Resultados. Instrumentos De Evaluación Enseñanza Básica. Instrumentos De Evaluación Enseñanza Media. Pauta De Observación De Clase. Relator: Gloria Astudillo",
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            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Conocer Y Comprender El Juego Como Uno De Los Principales Recursos Didácticos Con Que Cuenta La Educación Física Para Responder A Las Necesidades Educativas Y Formativas De Los Alumnos, Así Como También El Desarrollo De Competencias Didácticas Que Permiten Analizar Y Aplicar, Juegos Y Actividades Tendientes A La Integración De La Corporeidad Y A La Edificación De Las Competencias Motrices.",
            "contenido": "Módulo 5: El Juego, Su Significado Y Aportes Al Desarrollo Integral Del Niño Y Adolescentes En El Contexto Educativo. El Juego Motor Como Medio Fundamental Para Aprender Y Desarrollar Competencias. El Juego Motor Y Las Tareas Educativos: El Rol Del Profesor. Relator: Alfredo Campos, Lissette Cerda",
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