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    "curso": {
        "id": 79797,
        "titulo": "71500500-K - El Marco Para La Buena Enseñanza",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "infraestructura": "Sala De Clases Para 35 Personas, Con Luz Natural Y Artificial, Calefacción, Ventilación",
        "equipamiento": "Data Show Telón Note Book Pizarra Acrilica Plumón",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 22:10:22"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": ".- Aplican El Modelo De Competencias A La Educación..- Distinguen Diversas Competencias Y Subcompetencias Para La Función De Dirección..- Describen Cada Componente Del Modelo De Gestión Escolar De Calidad..- Relacionan El Modelo De Gestión Escolar De Calidad Con El Modelo De Competencias.",
            "contenido": ".- Fundamentos Del Marco Para La Buena Dirección.- Concepto Y Modelo De Competencias.- Competencias Para La Dirección.- Modelo De Gestión Escolar De Calidad",
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            "horas_practicas": 1,
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": ".- Distinguen Competencias, Estándares, Áreas O Ámbitos Criterios Y Descriptores Presentes En El Marco Para La Buena Dirección..- Reconocen Los Parámetros Y Exigencias Consideradas En La Postulación A Cargos De Director..- Describen Cada Uno De Los Ámbitos Del Marco Para La Buena Enseñanza..- Aplican A Su Desempeño U Función Criterios Y Descriptores Que Conforman Cada Uno De Los Ámbitos Del Marco Para La Buena Enseñanza",
            "contenido": "Ii.- Analizando El Marco Para La Buena Dirección.- Ámbitos De Desempeño: Pedagógico, Administrativo, Financiero..- Parámetros Considerados Para La Postulación A Cargo De Director..- Ámbitos Del Marco Para La Buena Dirección..- Criterios Y Descriptores En El Marco Para La Buena Dirección.",
            "horas_teoricas": 8,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": ".- Distinguen Componentes Del Sistema De Aseguramiento De La Gestión Escolar..- Reconocen En El Pei El Fundamento De Toda Dirección Estratégica De La Unidad Educativa..- Establecen Relacionan O Articulan Ámbitos Del Marco Para La Buena Enseñanza Con Dimensiones Y Elementos De Gestión Presentes En El Sage.",
            "contenido": "Iii.- El Marco Para La Buena Dirección Y El Sage (Sistema De Aseguramiento De La Gestión Escolar).- Sage Y Evaluación De Calidad En La Unidad Educativa..- El Pei. Alfa Y Omega De La Buena Dirección Y La Cultura Escolar..- Ámbitos Del Marco Para La Buena Dirección Y Su Relación Con Áreas, Dimensiones Y Elementos De Gestión En El Sage.",
            "horas_teoricas": 6,
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