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        "titulo": "Repensando Las Bases Curriculares De La Educación Parvularia Desde La",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "- Aula Magna, Centro De Extensión De La Universidad Central Con Capacidad Para 300 Personas. - Sillas Individuales Metálicas Acolchadas. - Servicios Higiénicos Debidamente Equipados",
        "equipamiento": "- Retroproyector De Transparencias. - Proyector Multimedia (Data). - Pizarra Acrílica. - Medios Disponibles En El Auditorio (Testera, Micrófonos, Etc.)",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:31:52"
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            "objetivo_texto": "- Repensar Los Principales Fundamentos Y Sentidos De Las B.C.E.P.",
            "contenido": "- Fundamentos De Las Bcep - Concepto De Párvulo Como Sujeto-Persona, Y Su Aplicación A Los Bebés. - Principios De Las B.C.E.P. Y Su Aplicación A Bebés.",
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            "objetivo_texto": "- Comprender Las Relaciones Entre Currículo Explícito, Nulo Y Oculto , Y Sus Aplicaciones Al Trabajo Educativo.",
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            "objetivo_texto": "- Derivar Aplicaciones Para La Implementación De Los Criterios Referidos Al Trabajo Con La Familia.",
            "contenido": "- Características De La Familia Latinoamericana Migrante Y Su Integración. - Trabajo Con La Familia Y La Comunidad: Orientaciones Para Diagnóstico Y Reuniones.",
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            "objetivo_texto": "- Conocer Los Criterios De Los Contextos De Aprendizaje De Las B.C.E.P. En Diseños Curriculares A Nivel Micro.",
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            "contenido": "- Criterios Para Planificar. - Tipos De Planificaciones: Generales Y Parciales. - Diagnóstico Plan General Referido A Énfasis De La Propuesta Para La Comuna De Santiago. - Elementos De Las Planificaciones. - Evaluación: Instrumentos, Participación De: Familia, Personal Y Niños\/As.",
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            "contenido": "- Programa Para La Comuna De Stgo. (1era Versión ) Fundamentos, Características Y Criterios.",
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            "objetivo_texto": "- Comprender El Criterio De Pertinencia Cultural De Los Currículos A Las Características De Los Jardines Infantiles De La Comuna De Stg, En Sus Diferentes Contextos De Aprendizaje.",
            "contenido": "- Pertinencia Cultural Y Contextos De Aprendizaje: Planificación Ambiente Humano Ambiente Físico Organización Del Tiempo Evaluaciòn.",
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