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    "curso": {
        "id": 79223,
        "titulo": "Educación Infantil Fundamentos Sentidos Y Nuevos Desafíos",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "- Sala Bien Iluminada Para 35 Personas, Mobiliario Universitario, Mesas De Trabajo Separadas Para 6 Grupos De 5. Baños Higienicos - 30 Computadores , Impresora Laser",
        "equipamiento": "- Proyector Multimedia Data - Computador - Pizarra Acrílica Impresora Laser",
        "asistencia": "90",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:26:21"
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            "objetivo_texto": "Los Participantes Deberán Ser Capaces De: - Argumentar Los Antecedentes, Fundamentos Y Sentidos Principales De Las Bases Curriculares De La Educación Parvularia Con Una Mirada Crítica A Través De Exposiciones Personales Que Den Cuenta De Ello.",
            "contenido": "Nombre Del Módulo: Antecedentes De Las Bases Curriculares De Educación Parvularia. - Fundamentos De Las Bases Curriculares De Educación Parvularia (Bcep) - Concepto De Párvulo Potente. Relatora: María Victoria Peralta Espinoza",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Deberán Ser Capaces De: Describir Los Principios De Las Bases Curriculares De Educación Parvularia, Así Como Los Fundamentos De Un Currículo En Función A La Persona En Coherencia Con Los Referentes Curriculares En Educación Parvularia Chilenos: : Bases Curriculares De La Educación Parvularia, Mapas De Progreso, Y Programas Pedagógicos",
            "contenido": "Nombre Del Módulo: Pedagogía De Párvulos Del Siglo Xxi. - Currículos De La Postmodernidad. - Fundamentos De Un Currículo En Función A La Persona. - Referentes Curriculares En Educación Parvularia: Bcep Mapas De Progreso, Programas Pedagógicos. - Principios De Las Bases Curriculares. Relatora: María Victoria Peralta Espinoza Mónica Manhey Moreno",
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            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Los Participantes Deberán Ser Capaces De: Aplicar Los Criterios De Los Contextos De Aprendizaje Planteados En Las Bases Curriculares En Sus Prácticas Pedagógicas, Diseñando Jornadas De Trabajo Con Niños Y Niñas Y Ambientes Que Den Cuenta De Ellos, Diseñar Instrumentos De Evaluación Coherentes Con Los Aprendizajes Esperados Y Con Participación Del Equipo De Sala, Así Como La Familia Y Los Niños Y Niñas",
            "contenido": "Nombre Del Módulo: Contextos Para El Aprendizaje - Criterios Para El Contexto: Ambiente Humano. - Criterios Para El Contexto Organización Del Espacio - Criterios Para El Contexto Jornada De Trabajo Diario. - Criterios Para El Contexto: Evaluación: Instrumentos Y Momentos De La Evaluación - Participación De Los Niños Y Familia En La Evaluación Relatora: Mónica Manhey Moreno",
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            "objetivo_texto": "Los Participantes Deberán Ser Capaces De: - Revisar Sus Prácticas Pedagógicas En Función Del Desarrollo De Contenidos Relevantes Para El Trabajo Con Párvulos.",
            "contenido": "Nombre Del Módulo: Algunas Disciplinas En Educación Parvularia - Ciencias En Educación Parvularia - Matemáticas En Educación Parvularia. - Lenguaje Y Literatura Relatora: Mónica Manhey Moreno Eliana Corsi Peñaloza",
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            "objetivo_texto": "Los Participantes Deberán Ser Capaces De: - Proponer Acciones Concretar Para Desarrollar Prácticas En Las Que Los Niños Y Niñas Sean Protagonistas De Sus Aprendizajes: Planificación, Desarrollo Y Evaluación Para El Aprendizaje.",
            "contenido": "Nombre Del Módulo: Revisando Prácticas Pedagógicas - Visitas A Establecimiento En Tres Ocasiones Relatora: María Victoria Peralta Espinoza Mónica Manhey Moreno",
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