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    "curso": {
        "id": 79219,
        "titulo": "Diseño E Implementación Del Curriculum",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "infraestructura": "- Sala De Clases De 45 Metros Cuadrados Con Capacidad Para 35 Alumnos - Iluminacion Natural Y Artificial. - Sistema De Climatizacion De Ambiente. - Servicios Higienicos Debidamente Equipados Para Damas Y Varones - Cafeteria Y Casino - Salon Auditorium - Laboratorio De Computacion - Biblioteca - Sillas Universitarias Metalicas Con Asiento Y Respaldo Acolchado",
        "equipamiento": "- Retroproyector De Transparencias - Proyector Multimedia ( Data Show) - Tv 29 Pulgadas - Video Grabador 6 Cabezales - Proyector De Diapositivas - Papelografos - Telon - Pizarra Acrilica - Computadores",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:26:10"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1) Conocer Y Analizar La Estructura Y Organización Del Currículum Nacional Y Los Programas De La Reforma Educacional Chilena, En Sus Diferentes Niveles Y Modalidades.",
            "contenido": "1.1. Supuestos Que Subyacen A La Reforma Educacional Y En Particular, Reforma Curricular. 1.2. Características De La Reforma Curricular En Los Diferentes Niveles. 1.3. Requerimientos A Las Instituciones, Los Docentes Y A La Comunidad Escolar En General Para La Implementación Del Nuevo Curriculum.",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2) Reconocer E Identificar Características Y Condiciones Institucionales Favorables Par La Gestión Curricular",
            "contenido": "2.1. Caracterización De La Escuela Intigente. 2.2. Requisitos Institucionales Para Gestionar El Currículum De Manera Exitosa.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3) Identificar Los Procesos Centrales De La Gestión Curricular Y Analizar La Factibilidad De Su Aplicación En La Realidad Laboral Propia.",
            "contenido": ".1. Teorías Curriculares: Enfoques Predominantes En El Siglo Xxi. 3.2. Teoría Procesual De L. Stenhouse, Alcances Y Limitaciones Para La Gestión Curricular. 3.3. Gestión Curricular: Procesos Claves (Diseño, Implementación Y Evaluación). 3.4. Proyecto Curricular: Características Y Función.",
            "horas_teoricas": 22,
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