{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 79187,
        "titulo": "Desarrollo De Curriculos Interculturales En La Educacion Parvularia",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "-Arriendo Del Salón Alerce De La Hostería Castro En Chiloé Con Capacidad Para 60 Personas Y Con Calefacción. -Sillas Individuales. -Mesas (10)Para Que Los Participantes Se Agrupen Y Escriban. -Servicios Higiénicos Debidamente Equipados Para 60 Personas -Cafetería Y Casino.",
        "equipamiento": "Proyector Multimedia (Data) Computador Pizarra Acrilica Plumones Negros Y Azules",
        "asistencia": "90",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:23:16"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Primer Módulo: Los Participantes Deberán: ¿ Explicar Las Bases Antropológico-Culturales Necesarias Para La Construcción De Currículos Con Un Enfoque De Interculturalidad, Lo Que Dé Cuenta De Su Comprensión. ¿ Fundamentar Aportes De La Sicología Actual A La Comprensión De Las Diversidades Específicas Del Desarrollo Infantil, Como Parte De La Influencia De Los Ambientes Socio-Culturales.",
            "contenido": "-Teorías De La Cultura. Conceptos. - Cultura Y Desarrollo Infantil: Sistemas De Crianza, Agentes Y Ambientes. - Cultura Y Educación: Endoculturación, Etnoeducación. Multiculturalidad\/Interculturalidad. Docente: Dra. Victoria Peralta",
            "horas_teoricas": 16,
            "horas_practicas": 0,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Segundo Modulo: Los Participantes Deberán: ¿ Distinguir Los Planteamientos De Una Pedagogía De La Posmodernidad, En Función A Facilitar La Construcción De Currículos Situados. ¿ Seleccionar En Relación Con Agentes Culturales Significativos, Contenidos Culturales Pertinentes A Las Características Y Formas De Aprendizaje De Los Párvulos.",
            "contenido": "- Evolución De La Pedagogía: De La Modernidad A La Posmodernidad. -La Construcción De Currículos Posmodernos. -Selección De Ejes Culturales Significativos. Docente: Dra. Victoria Peralta",
            "horas_teoricas": 16,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Tercer Modulo: Los Participantes Deberán: ¿Diseñar, Desarrollar Y Evaluar Currículos Interculturales Para Los Centros De Educación Parvularia Donde Se Desempeñan Los Participantes, Con Alta Participación De La Comunidad Educativa",
            "contenido": "-Contextos Para El Aprendizaje Y Su Pertinencia Cultural -Planificación Y Diversidad -Evaluación Y Diversidad. Docente: Mónica Manhey",
            "horas_teoricas": 16,
            "horas_practicas": 12,
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