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    "curso": {
        "id": 79091,
        "titulo": "70990700-K - Prácticas Pedagógicas Favorecedoras De Las Funciones Básicas Del Pensa",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Para 30 Personas, Sillas Y Mesas",
        "equipamiento": "Pizarra Acrílica Retroproyector De Transparencias Data",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:16:31"
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    "objetivos": [
        {
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            "objetivo_texto": "Analizar Los Enfoques Que Explican El Desarrollo Cognitivo Desde Las Etapas Iniciales Del Niño, Desde La Perspectiva Genetista Y La Teoría De La Modificabilidad",
            "contenido": "-La Teoría Genética De Piaget Respecto Al Desarrollo -La Teoría De La Modificabilidad Cognitiva En La Edad Temprana",
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            "objetivo_texto": "Conocer Las Características Que Presentan Las Interacciones Educativas Y Su Efecto En El Desarrollo Cognitivo.",
            "contenido": "-La Naturaleza E Importancia De La Intervención Temprana Y La Experiencia De Aprendizaje Mediado",
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        {
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            "objetivo_texto": "Reconocer Las Habilidades Del Pensamiento Y Sus Etapas De Desarrollo",
            "contenido": "Las Funciones Cognitivas Emergentes",
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        {
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            "objetivo_texto": "Conocer Las Bases Teóricas Que Subyacen A La Intervención Temprana Del Desarrollo Del Pensamiento",
            "contenido": "-Objetivos Propuestos Para La Intervención Cognitiva: Desarrollar, Prevenir, Remediar Funciones Básicas Del Aprendizaje -Desarrollo De Funciones Cognitivas Y De Conceptos, Comportamientos Y Habilidades Básicas De Aprendizaje",
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            "contenido": "-Desarrollo Cognitivo Mediación Del Proceos De Aprendizaje Afectivo Y Emocional, Y Mediación Del Proceso De Desarrollo Social",
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        {
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        {
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            "objetivo_texto": "Identificar Criterios Que Deben Acompañar La Planificación Y Ejecución De Proyectos De Intervención Cognitiva En La Etapa Escolar Inicial",
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