{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 79065,
        "titulo": "70990700-K - Modificabilidad Cognitiva Y Experiencia De Aprendizaje Mediado Aproxi",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Para 25 Personas, Sillas Y Mesas",
        "equipamiento": "Data Show Retroproyector De Transparencia Pizarra Papelografo",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:15:08"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Conocer La Figura Del Autor De La Teoría Y Su Propuesta De Modificabiidad Cognitiva Estructural(Eam), Génesis Y Contextos Históricos De Su Desarrollo",
            "contenido": "Contexto De Desarrollo De La Propuesta E Ideas Centrales Surgimiento De La Propuesta De Mce Y Eam: Contexto Histórico Y Sistema De Necesidades Y Creencias. Poblaciones Beneficiarias Y Contexto De Aplicación. Ideas Centrales: Inteligencia Como Proceso De Cambio Y Adaptabilidad Inteligencia Y Los Prerrequisitos Del Pensamiento Desarrollo Humano Y Su Relación Con La Transmisión Cultural Ambientes Activos Modificantes Y Pasivos Aceptantes",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Conocer Y Comprender Los Conceptos Centrales Subyacentes A La Propuesta De Mce Y Eam.",
            "contenido": "Modalidades De Desarrollo Cognitivo: -Aprendizaje Directo -Aprendizaje Mediado - Rol Y Características Del Mediador Diferenciación Entre Interacciones Y Experiencias De Aprendizaje Mediado. Aplicación De Características Del Mediador A Interacciones Educativas Específicas.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Valorar Los Alcances Y Campos De Acción De La Propuesta Teórica Y Su Aplicación En La Práctica Educativa.",
            "contenido": "Características Del Aprendizaje Mediado Criterios Universales De Mediación Criterios Diferenciadores De Mediación Análisis Del Acto Mental Parámetros Del Mapa Cognitivo Funciones Cognitivas: Conceptualización Y Elementos Para La Detección Y Potenciación De Funciones Cognitivas Deficientes Factores Afectivos Motivacionales Y Su Impacto En El Funcionamiento Cognitivo",
            "horas_teoricas": 7,
            "horas_practicas": 6,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Conocer Los Sistemas Aplicados De La Propuesta Y Reflexionar Acerca De Su Impacto Potencial En El Sistema Educativo Actual.",
            "contenido": "Introducción A Sistemas Aplicados Programa De Enriquecimiento Instrumental (Pei) Evaluación Dinámica De La Propensión Al Aprendizaje (Lpad) Aprendizaje Mediado Y Transferencia Ejercitación Con Actividades Implicadas En Los Tres Sistemas Aplicados. Desarrollo De Actividades Con Foco En El Desarrollo Cognitivo Desde El Marco Curricular.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}