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    "curso": {
        "id": 79002,
        "titulo": "70990700-K - Funcionamiento Cognitivo Y Analisis De Actividades Curriculares",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Mesas Y Sillas Para 30 Alumnos",
        "equipamiento": "Pc Data Pizarra",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:10:23"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1. Conocer Las Herramientas Teórica Y Prácticas Que Se Desprenden De La Propuesta Teórica De Modificabilidad Cognitiva Estructural Y Su Aplicación En La Práctica Educativa En El Marco De La Atención A La Diversidad",
            "contenido": "A. Propuesta Teórica De Modificabilidad Cognitiva Estructural: Principales Conceptualizaciones A Su Base.  Inteligencia Como Proceso De Cambio Y Adaptabilidad  Ambientes Activos Modificantes Y Pasivos Aceptantes  Funciones Cognitivas Y Factores Afectivo Motivacionales  Interacciones De Calidad En El Contexto Educativo: Criterios De Mediación Y Relación Con Funciones Cognitivas Y Factores Afectivo Motivacionales",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Incorporar Elementos Teórico Prácticos Que Permitan Vincular El Funcionamiento De Los Sujetos En Relación A Las Características Especificas Y Demandas Cognitivas De Las Tareas A Que Se Enfrenta",
            "contenido": "B.- Funcionamiento Cognitivo Y Enfrentamiento A Las Tareas: Mapa Cognitivo Como Herramienta De Análisis Del Acto Mental Que Permite Relacionar Las Características De Las Actividades O Tareas Curriculares Con El Funcionamiento Cognitivo De Niños Y Niñas: Contenido, Modalidad De Presentación De La Tarea, Operaciones Mentales, Fases Del Acto Mental, Nivel De Complejidad, Nivel De Abstracción Y Eficiencia",
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