{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 78985,
        "titulo": "70990700-K - Estrategias De Enseñanza E Innovaciones Pedagógicas",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": "Sin Información",
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "01 Sala De Clases Equipado Con 30 Sillas Universitarias. 02 Baños (1 Hombres + 1 Mujeres)",
        "equipamiento": "Notebook Con Wifi Pizarra Interactiva Data",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:08:06"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Adquirir Las Nociones Teórico - Prácticas Del Enfoque Oportunidad De Aprender Como Referente Para Comprender Y Administrar El Cambio Curricular Que Propone El Ajuste",
            "contenido": "Oportunidades De Aprender Como Referente Para Comprender El Nuevo Marco Curricular Y Mapas De Progreso 1.- Marco Curricular 2.- Mapas De Progreso",
            "horas_teoricas": 4,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Relacionar La Correspondencia Entre Ajuste Curricular Y Mapas De Progreso, Generando Mecanismos De Autocontrol De La Enseñanza De Las Asignaturas De Lenguaje Y Matematica",
            "contenido": "1.Conceptos Nuevos En El Currículum - Lenguaje - Matematicas 2.Mapas De Progreso Y Ajustes Curriculares Lenguaje \/ Matemática 3.Aplicaciones Prácticas En Planificación Lenguaje Y Matemática 4.Mapas De Progreso Y Ajustes Curriculares Lenguaje Y Matemática, Aplicaciones Prácticas En Cuadernos Y En Pruebas",
            "horas_teoricas": 8,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Motivar Hacia Una Reflexión Crítica De Parte De Los Profesores De Segundo Ciclo En Lenguaje Y Matemática De Sus Propias Prácticas, Y En Especial La Relación Entre Éstas Y La Gestión De Las Herramientas Curriculares En El Aula",
            "contenido": "Instalación Del Ajuste Y Mapas En Los Establecimientos Educacionales: Organización De Una Agenda Personal De Los Cambios.",
            "horas_teoricas": 8,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}