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    "curso": {
        "id": 78975,
        "titulo": "70990700-K - El Docente Como Mediador En El Desarrollo Cognitivo Y Afectivo Motivac",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "infraestructura": "Sala De Clases Con Mesas Y Sillas Para 30 Alumnos",
        "equipamiento": "Pc Data Show",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 21:07:36"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Familiarizarse Con Las Características De La Experiencia De Aprendizaje Mediado Y Su Aplicación En La Práctica Pedagógica",
            "contenido": "Criterios De Mediación Como Cualidades De La Interacción Educativa De Calidad:",
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        {
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Aplicar El Mapa Cognitivo Como Herramienta De Análisis De Las Actividades Curriculares",
            "contenido": "Funcionamiento Cognitivo Y Enfrentamiento A Las Tareas: Mapa Cognitivo Como Herramienta De Análisis Del Acto Mental Que Permite Relacionar Las Características De Las Actividades O Tareas Curriculares Con El Funcionamiento Cognitivo De Niños Y Niñas: Parámetros Del Mapa Cognitivo: -Contenido -Modalidad De Presentación De La Tarea -Operaciones Mentales, Fases Del Acto Mental Y Funciones Cognitivas -Nivel De Complejidad, - Nivel De Abstracción - Eficiencia",
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        {
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            "objetivo_texto": "Analizar El Panel De Capacidades Y Destrezas Elaborado Por Los Docentes, Reaccionándolo Con Funciones Del Pensamiento Y La Estructuración De Experiencias De Aprendizaje Mediado",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Estructurar Un Estilo Interrogativo En La Interacción Pedagógica Que Propicie El Desarrollo De Procesos Reflexivos En Los Alumnos.",
            "contenido": "Estilo Interrogativo Del Docente En El Proceso De Mediación: Formulación De Preguntas Como Una Forma Eficaz De Clarificar Temas Y Significados A Través De La Indagación, El Dialogo Y La Reflexión, Involucrando A Los Alumnos En Forma Activa En Su Aprendizaje (Preguntas Literales, Exploratorias, De Procesos Cognitivos Y Metacognitivas)",
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