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        "titulo": "Estrategias De Intervención Para El Manejo De La Conducta En El Aula I",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
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        "infraestructura": "Sala Con Capacidad Para 100 Participantes Con Ventilación E Iluminación Adecuadas, Con Mesas Y Sillas Para El Numero De Participantes Y El Relator",
        "equipamiento": "Computador Data Pizarra Telon",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 20:37:48"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1. Conocer Los Factores Que Determinan Los Trastornos Conductuales Y Los Conceptos Implicados En La Modificación De Conducta.",
            "contenido": "1.- Conceptualización: Conducta; Trastornos Conductuales, Factores De Riesgo Individuales, Familiares Y Del Entorno.",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2. Comprender Y Apreciar El Rol De La Educadora De Párvulos Como Un Agente Mediador Fundamental En Las Interacciones Psicoeducativas Por Medio De Fundamentos Neuropsicológicos.",
            "contenido": "2.- El Rol Del Docente Como Mediador Social Y Fundamentos Neuropsicológicos De La Conducta Humana: - Mic (Motivación - Interés -Conducta) - Pec (Percepción - Emoción - Conducta)",
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        {
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            "objetivo_texto": "3. Identificar Los Patrones Conductuales Persistentes En El Aula Infantil.",
            "contenido": "3.- Patrones Conductuales Persistentes: Agresividad, Impulsividad, Transgresión A Normas Sociales.",
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            "objetivo_texto": "4. Conocer Y Valorar Los Principios Del Enfoque Centrado En Las Soluciones.",
            "contenido": "4.- Principios Del Enfoque Centrado En Las Soluciones.",
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            "objetivo_texto": "5. Distinguir Diferentes Estrategias Que Modifican La Conducta En El Aula Infantil.",
            "contenido": "5.- Intervenciones Psicoeducativas En El Aula Basadas En La Psicología Positiva.",
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