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    "curso": {
        "id": 78456,
        "titulo": "Didáctica Y Evaluación De Las Ciencias Naturales",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "infraestructura": "Sala Con Capacidad Para 30 Participantes Con Ventilación E Iluminación Adecuadas, Con Mesas Y Sillas Para El Número De Participantes Y El Relator. Con Suficiente Espacio Para Los Trabajos Grupales",
        "equipamiento": "Computador Proyector (Data Show) Telón Para Proyección Pizarrón",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 20:30:16"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "-Reconocer Las Actuales Tendencias De La Didáctica De La Ciencia Y Comprender Las Bases Y Ajustes Curriculares, Identificar Y Analizar Los Énfasis, Habilidades Y Contenidos Que Los Ajustes Curriculares Proponen Para La Enseñanza De La Ciencia, Identificar Las Habilidades Que Se Propone Desarrollar En El Ajuste Curricular Y Las Habilidades Cognitivas De Pensamiento Científico Organizadas Como Paneles De Capacidades Y Destrezas.",
            "contenido": "Actualización En Didáctica De La Ciencia -Bases Y Ajustes Curriculares En Ciencias. Tendencias Internacionales. -Paneles De Capacidades Y Destrezas De Las Ciencias Naturales. Definición Por Niveles -Paneles De Métodos De Las Ciencias Naturales. Definición Por Niveles.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "-Diseñar E Implementar Estrategias Didácticas Destinadas Al Desarrollo Del Pensamiento Científico Y Reconocer Y Aplicar El Método Y Los Procesos Científicos.",
            "contenido": "Método Inductivo ¿ Deductivo Relacionado A Diversas Formas De Aprendizaje (Significativo Y Por Descubrimiento Guiado ¿ Autónomo) Desarrollado Mediante Ejemplos Contextualizados -Métodos Generales Para Identificar, Clasificar, Inducir, Argumentar Etc. Desarrollados A Través De Trabajos De Taller. Uso De Organizadores Gráficos. -Método Indagatorio Aplicado A Diversas Experiencias Experimentales Simples Relacionadas Con Los Ejes Curriculares Presentes En Los Ajustes. Actividades De Taller",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "-Diseñar Diferentes Ítems Desde Las Ventajas Y Desventajas De Los Mismos, De Acuerdo Al Objetivo De La Evaluación, Diseñar Diferentes Instrumentos De Evaluación, Diferentes Formas De Evaluar Formativamente Y Pautas De Cotejo Y Rúbricas.",
            "contenido": "Diseño De Instrumentos De Evaluación En La Enseñanza De La Ciencia -Tipo De Ítem Para Evaluar Contenidos Y Habilidades. Taller De Diseño. -Instrumentos De Evaluación. Taller De Diseño. -Rúbricas, Como Medio Para Evaluar Procesos. Taller De Diseño.",
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