{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 783,
        "titulo": "Dificultades De Aprendizaje En La Resolución De Problemas Y Estrategia",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": "Sin Información",
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Con Capacidad Para 20 Sillas Y 20 Bancos",
        "equipamiento": "Pizarra Proyector De Transparencias Papelógrafos",
        "asistencia": "100",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-26 01:50:40"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "1) Conocer Los Principales Elementos Teóricos Que Intervienen En El Planteamiento Y La Resolución De Problemas.",
            "contenido": "1.1 Problema Matemático: A)Conceptualización Básica. B)Clasificación De Problemas Mediante Variados Criterios. C)El Uso De Materiales Manipulativos En La Resolución De Problemas. 1.2estrategias Generales Y Específicas.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "2) Reflexionar Sobre Las Diferentes Categorías De Problemas Y Determinar Las Más Adecuadas Para La Educación Matemática De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En Educación General Básica.",
            "contenido": "2)Tipos De Problemas: A) Según Las Estrategias Empleadas B) Según Los Ejes Temáticos Del Programa.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3) Estudiar Los Diferntes Factores Que Intervienen En La Resolución De Problemas, Prestando Especial Importancia Al Estudio Del Enunciado Y A La Representación De La Situación Narrda En El Mismo.",
            "contenido": "3) Factores Que Intervienen En La Resolución De Problemas: A) Dificultades Generales Y Específicas. B) Orientaciones Didácticas Para Recuperar Éstas Dificultades.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "4) Analizar Difernetes Modelos De Resolución De Problemas Estudiando Su Viabilidad Y Adaptación A La Edad De Sus Alumnos Y Al Aula.",
            "contenido": "4) Orientaciones Y Estrategias Didácticas Para El Desarrollo De Habilidades De Pensamientos A Través De La Resolución De Problemas.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "5) Proporcionar Técnicas Para La Elaboración De Problemas. Prever Y Adecuar La Metodología De Modo Que Permite Una Buena Orientación Didáctica Que Considere El Uso De Materiales Y Actividades De Recuperación.",
            "contenido": "5) Aplicación De Las Estrategias Para Resolver Problemas Relacionados Con Los Contenidos De Los Ejes Temáticos Del Programa. A) Estrategias B) Actividades De Recuperación.",
            "horas_teoricas": 1,
            "horas_practicas": 3,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}