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    "curso": {
        "id": 77621,
        "titulo": "Currículum E Instrucción En Educación Imaginativa Para La Enseñanza Es",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
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        "infraestructura": "Una Sala De Clases, Equipada Para 20 Personas Cuyas Dimensiones Han Sido Establecidas Según Los Estándares Internacionales De Calidad Y Medio Ambiente, Con Un Mínimo De 0.90 Mts2 Por Alumno, Con Luz Natural Y Artificial (Luz Día). Aire Acondicionado Y Calefacción, Sistema De Aislación De Ruidos. El Edificio Donde Se Dictaran Las Clases Debe Contar Con Baños Y Servicios De Higiene ¿Bajo Las Mismas Normas Antes Descritas- Y Salidas De Escape Señalizadas.",
        "equipamiento": "Equipo De Videoconferencia Datashow Y Telón Para Proyección Pizarra Acrilica Y Plumones Pantallas De Tv. Parlantes",
        "asistencia": "80",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 19:27:46"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Gillian Judson Judson",
            "contenido": "Profesora",
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar La Unidad I Los Participantes Deberán Ser Capaces De Reconocer Y Analizar Críticamente Las Teorías Educativas Actuales, Desde Una Perspectiva Filosófica E Histórica; Así Como Comprender El Rol Del Establecimiento Educacional Como Agente Socializador.",
            "contenido": "Unidad I: Revisión Crítica De Las Teorías Educativas Actuales: -Influencias Filosóficas Del Currículum Actual: Platón, Rousseau Y Vigotsky. -Características De La Instrucción Actual. -Influencias Históricas Del Currículum Y La Instrucción Actual. -El Colegio Como Agente Socializador. -Desarrollo De Ejercicios Prácticos: Análisis Crítico De Influencias Históricas.",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar La Unidad Ii Los Participantes Deberán Ser Capaces De Comprender En Profundidad Qué Es La Educación Imaginativa, Tanto En Su Dimensión Teórica Y Práctica Así Como Sus Implicancias En La Instrucción.",
            "contenido": "Unidad Ii: Educación Imaginativa, Teoría Y Práctica: -Implicancias Teóricas, Prácticas Y Educativas De La Educación Imaginativa. -La Comprensión Somática -La Comprensión Mítica. -La Comprensión Romántica. -La Comprensión Filosófica. -La Comprensión Irónica. - Consecuencias Para El Currículum. - Consecuencias Para La Instrucción. -Ejercicios De Análisis De Curriculum Educativo.",
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