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    "curso": {
        "id": 73437,
        "titulo": "Curso De Inglés Intermedio 1",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
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        "infraestructura": "01 Sala De Clases Para 22 Personas 01 Laboratorio De Idiomas Para 20 Personas 01 Laboratorio De Computacion Para 20 Personas 01 Sala Multimedial Capacidad 22 Personas",
        "equipamiento": "Retroproyector (Con Telon) Video Televisor Equipo De Sonido Equipo De Amplificacion Datashow Computadores Cabinas De Laboratorio De Idiomas",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 14:25:30"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Unidad 1: Comunicaciones El Alumno Será Capaz De:  Describir Sus Gustos Personales  Relacionar Sus Gustos Con Las Personas De Su Edad En Otros Países De Habla Inglesa.  Discriminar Entre El Uso Del Presente Simple Y Presente Continuo.  Escribir Una Carta Formal Requiriendo Información, Respetando La Estructura Y Estilo Pertinente De Acuerdo Al Propósito Y Audiencia.",
            "contenido": " Tiempo Presente Continuo En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Tiempo Presente Simple En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Palabras De Facil Confusion  Verbos Seguidos De Las Preposiciones On Y Up.  Estructura De Una Carta Formal  Expresiones Utilizadas En Una Carta Para Requerir Información  Estilo De Una Carta Formal  Saludos Y Despedidas De Cartas Formales",
            "horas_teoricas": 7,
            "horas_practicas": 7,
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        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad 2: Mirando Hacia El Futuro El Alumno Será Capaz De :  Expresar Su Opinión Sobre Películas De Ciencia Ficción Y De Seres Extraterrestres  Discriminar Entre El Uso Del Pasado Simple Y Presente Perfecto Simple  Discriminar Entre El Uso Del Presente Perfecto Simple Y Continuo.  Escribir Una Carta Informal Utilizando La Estructura Y Estilo Apropiado.",
            "contenido": " Tiempo Pasado Simple En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Tiempo Presente Perfecto Simple Y Continuo En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Sustantivos Compuestos  Colocaciones  Verbo Obtener Seguido De Preposicion.  Vocabulario Relacionado Con Películas.  Vocabulario Relacionado Con Extra-Terrestres  Vocabulario Relacionado Con Internet  Expresiones Utilizadas Para Describir Personas Y Eventos En El Futuro  Tiempo Verbal Para Planes Futuros.  Estructura De Carta Informal",
            "horas_teoricas": 8,
            "horas_practicas": 8,
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        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Unidad 3: Historias De Misterio El Alumno Será Capaz De :  Extraer Información De Un Texto  Discriminar Entre Pasado Simple Y Pasado Perfecto  Especular Sobre Posibles Causas De Acontecimientos No Resueltos  Conocer Las Estrategias Usadas Para Crear Suspenso.  Escribir Una Historia De Suspenso Utilizando Diferentes Tipos De Pasado, Adjetivos Descriptivos Y Discurso Directo.",
            "contenido": " Pasado Perfecto Simple Y Continuo En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Pasado Continuo En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Partes De La Oracion  Verbo Ir Seguido De Preposicion  Verbos Modales Para Especular Sobre Historias De Misterio: Podria Y Deberia + Verbo En Participio.  Expresiones Utilizadas Para Manifestar Acuerdos Y Desacuerdos De Manera Formal  Estructura De Un Cuento Corto  Elementos De Un Cuento Corto.",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Unidad 4 : El Clima Y La Naturaleza El Alumno Será Capaz De  Describir Acontecimientos A Través De Fotografías  Discriminar Entre El Uso Del Futuro Will Y Going To  Hacer Predicciones Sobre Su Vida Personal.  Describir El Estado Del Tiempo Actual.  Realizar Un Pronóstico Del Tiempo.  Comparar Fotografías Que Muestran Diferentes Tipos De Playa.  Expresar Su Opinión Acerca De Problemas Que Afectan Al Medio Ambiente  Escribir Una Carta Solicitando Información Adicional Acerca De Un Folleto De Vacaciones",
            "contenido": " Futuro Simple En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Presente Simple Y Continuo  Carta Formal Para Requerir Información  Vocabulario Y Expresiones Relacionadas Con El Tiempo  Vocabulario Y Expresiones Relacionadas Con Problemas Que Afectan Al Medio Ambiente (Calentamiento Global)  Expresiones Usadas Para Comparar: En Tanto Que, Mientras Que, La Mayor Diferencia Etc.",
            "horas_teoricas": 7,
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Unidad 5: Ciencia Y Tecnologia El Alumno Será Capaz De :  Expresar Sus Puntos De Vista Acerca De Los Adelantos Científicos Y Sus Consecuencias.  Escoger El Titulo Adecuado Para Cada Párrafo De Una Comprension Lectora  Discriminar El Uso De Los Diferentes Tiempos Futuros  Discriminar Las Preposiciones Que Se Usan Después De Ciertos Verbos, Sustantivos Y Adjetivos.  Escribir Un Artículo Acerca De Cómo Serála Vida En El Futuro, Aplicando Las Reglas Pertinentes",
            "contenido": " Tiempos Verbales: Futuros Compuestos:  Futuro Perfecto Simple, Futuro Perfecto Continuo, Futuro Continuo En Sus Tres Formas, Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion.  Preposiciones Con Adjetivos, Sustantivos Y Verbos.  Estructura Y Características De Un Articulo Para Una Revista  Concepto De Audiencia Y Propósito",
            "horas_teoricas": 8,
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        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Unidad 6 : La Salud Y El Estado Fisico El Alumno Será Capaz De :  Discriminar Entre El Primer Y Segundo Tipo De Frases Condicionales  Discutir Sobre Los Beneficios De Hacer Deportes  Clasificar Los Alimentos Perjudiciales Para La Salud Y Los Alimentos Que Contribuyen A Una Buena Salud.  Escribir Una Carta Informal Dando Consejos Acerca Del Tipo De Ropa Que Se Requiere En Un Determinado Lugar De Acuerdo Al Clima, Respetando Estilo Y Registro Según Audiencia.",
            "contenido": "Condicionales Del Primer Y Segund Tipo  Formación De Palabras Relacionadas Con Comida  Carta Informales Vocabulario Relacionado Con Deportes Y Equipamiento  Expresiones Usadas Para Dar Consejos: Si Yofuera Tu, Te Recomendaria, Podrias Tratar De, Etc  Vocabulario Relacionado Con Diferente Tipo De Vestuario Segun La Estacion Del Año",
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