{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 73271,
        "titulo": "Comunicación Efectiva",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Métodos Y Técnicas De Comunicación (Pnl, Taquigrafía, Lectura Veloz, Oratoria, Redacción Y Ortograf",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Equipada Para 30 Participantes Y Silla Y Escritorio Para El Relator",
        "equipamiento": "Computador Data Show Piazarra Acrilica Telón",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 14:12:29"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Comprender El Concepto De Paradigma Y Su Impacto En El Desempeño Laboral Y Comprender La Distinción Entre Juicios Y Afirmaciones Y Su Impacto En Las Comunicaciones.",
            "contenido": "¿Paradigmas Y Su Impacto En El Desempeño Laboral ¿Juicios Y Afirmaciones: Distinción Clave Para Comprender La Comunicación Y Desarrollar Nuevas Prácticas Para Conversar. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas.",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Comprender El Modelo De Los Estados De Ánimo, Observarlos Y Gestionarlos Y Ejercitar En La Práctica El Aprendizaje Teórico Adquirido.",
            "contenido": "¿Emociones Y Estados De Ánimo: Condicionantes De Nuestra Acción. ¿El Modelo De Los Estados De Ánimo ¿Cómo Administrar Los Estados De Ánimo Y Su Impacto En Las Posibilidades Futuras. ¿La Responsabilidad Del Líder Con Respecto A Emociones Y Estados De Animo De Su Equipo. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Comprender El Concepto De Escuchar Y Su Relevancia En Las Comunicaciones",
            "contenido": "¿La Habilidad De Escuchar. ¿Una Comprensión Ontológica De La ¿Escucha¿. ¿La ¿Escucha¿ Como Indicador Fundamental De La Calidad De Las Relaciones Humanas. ¿ La ¿Indagación¿ Como Método Para Detectar: Preocupaciones, Inquietudes Y Necesidades. ¿Cómo Lograr Un ¿Habla¿ Efectiva. ¿Emisor-Receptor-Mensaje: La Problemática De La Comunicación, Se Sitúa En El Mensaje. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Comprender Lo Que Está En Juego Al Comunicarnos Y Desarrollar Las Habilidades Necesarias Para Constituir Promesas Y Para Que Otros Nos Cumplan Sus Promesas.",
            "contenido": "¿ Las Promesas Como Clave En Las Comunicaciones. ¿ El Ciclo De Las Promesas Y La Confianza. ¿ Comunicación Y Coordinaciones. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas ¿Evaluación Escrita",
            "horas_teoricas": 3,
            "horas_practicas": 1,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}