{
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    "curso": {
        "id": 72637,
        "titulo": "El Profesor Mediador Y El Currículum Sociocognitivo",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "infraestructura": "Salón Con Capacidad Para 200 Personas Cómodamente Sentadas Y Con Posibilidad De Interacción Grupal, Por Lo Tanto Se Requieren Sillas Movibles. Posibilidad De Efectuar Presentaciones Tanto De Ppt. Como Retroproyecciones.",
        "equipamiento": "Amplificación Micrófonos De Solapa Notebook Retroproyector Telón Para Proyecciones A Gran Escala",
        "asistencia": "90",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 13:27:33"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "XD544165",
            "objetivo_texto": "Montserrat Font Blanche",
            "contenido": "Profesora Normalista",
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        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Distinguir Las Características Del Paradigma Curricular Sociocognitivo Y Su Aplicación En El Aula",
            "contenido": "Fundamentos Del Curriculum Sociocognitivo: Diseño Curricular De Aula Capacidades ¿ Destrezas Y Valores ¿ Actitudes Como Objetivos Fundamentales Verticales. Teoría De La Modificabilidad Estructural Cognitiva Arquitectura Del Conocimiento Habilidades Básicas Del Pensamiento: Inferir, Comparar, Relacionar, Analizar, Sintetizar, Etc",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Identificar Los Elementos Que Definen Una Experiencia De Aprendizaje Mediado",
            "contenido": "Rol Del Profesor Mediador En La Sociedad Del Conocimiento El Ser Humano Como Sistema Abierto Al Cambio Modalidades Del Desarrollo Cognitivo Y Su Fortalecimiento A Través De La Mediación Experiencias De Aprendizaje Mediado Y El Quehacer Docente Estrategias Metodológicas Para Mediar La Conducta Cognitiva Autónoma La Evaluación En El Contexto Del Paradigma Sociocognitivo.",
            "horas_teoricas": 4,
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