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    "curso": {
        "id": 72425,
        "titulo": "Fundamentos Teóricos Y Herramientas Para Facilitar La Funcion Del Prof",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Formación De Instructores, Facilitadores, Monitores, Maestros Guías",
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        "infraestructura": "Una Sala De Clases De Medidas Adecuadas A Estándares Internacionales De Calidad, Para Un Mínimo De 30 Personas. Debe Contar Con Sistemas De Luz Día Y Luz Natural, Calefacción Y Aire Acondicionado. El Edificio Donde Se Dicta El Curso, Debe Contar Con Servicios Higiénicos Adecuados Y Salidas De Emergencia Debidamente Señalizadas.",
        "equipamiento": "Computador Personal Para El Profesor Sistema De Audio Con Parlantes Telón Datashow Pizarra Acrílica Y Plumones",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 13:12:28"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar El Primer Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Las Principales Teorías Que Sustentan La Acción Tutorial En Educación, Así Como Los Objetivos, Funciones, Programas Y Procesos Que Se Deben Llevar A Cabo En Una Acción De Tutoría En Educación.",
            "contenido": "Primer Módulo: La Tutoría Personal Y Grupal En El Proceso De Orientación -Conceptos Básicos Que Definen La Función De Tutoría Y Orientación Educacional Y Vocacional. -Teorías Que Sustentan La Acción Tutorial En Educación -Objetivos, Funciones Y Servicios De La Tutoría Personal Y Grupal -Programas Y Procesos De Tutoría En Educación Básica, Media Y Superior.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar El Segundo Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Cuáles Son Las Técnicas, Competencias, Instrumentos Y Estrategias Que Se Necesita Manejar Para Diseñar Y Desarrollar Un Programa Tutorial.",
            "contenido": "Segundo Módulo: Técnicas Y Competencias Para La Tutoría Personal Y Grupal -Actitudes Y Competencias Del Tutor -Estrategias Y Técnicas Específicas Para La Implementación De La Tutoría. -Instrumentos Para El Desarrollo Y Evaluación De Un Sistema Tutorial -Diseño De Un Programa Tutorial Para Un Curso Y\/O Nivel Específico.",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar El Tercer Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Y Comprender La Importancia De Que El Profesor Jefe Ejerza Como Líder Pedagógico En La Organización Y Conducción Del Grupo Curso, Así Cómo Cuáles Deben Ser Las Funciones Que Desempeñe En Ese Rol.",
            "contenido": "Tercer Módulo: El Profesor Jefe Como Tutor O Líder Pedagógico Del Grupo Curso. -Liderazgo Del Profesor Jefe En Su Rol Como Tutor De Alumnos, Padres Y Otros Profesores. -Organización Y Conducción Del Grupo Curso -Funciones Del Profesor Jefe En Relación A Su Rol Conductor -El Profesor Jefe Y El Equipo De Orientación",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Al Finalizar El Cuarto Módulo, Los Participantes Deberán Conocer Las Diferentes Técnicas Que Permiten Llevar A Cabo La Labor De Tutor Y Profesor Jefe, Así Como Las Herramientas Que Facilitan Las Posibilidades De Ejercer Como Líder Del Grupo Curso.",
            "contenido": "Cuarto Módulo: El Profesor Jefe Como Líder Del Grupo Curso Y Las Técnicas Fundamentales Para Desarrollar Su Función De Tutoría -Organización Del Grupo Curso; Estructura Y Dinámica De Funcionamiento -El Consejo De Curso Y La Tutoría Grupal -La Reunión Con Padres Y Apoderados. -Técnicas De Conducción Y Animación De Grupos: La Entrevista Personal Con Alumnos Y Padres O Apoderados. El Seguimiento Y Registro Del Proceso Tutor. La Recepción Y Entrega Del Grupo Curso.",
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