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    "curso": {
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        "titulo": "Aportes Del Conocimiento De La Simetría Inconsciente Para El Ejercici",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Orientación",
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        "infraestructura": "Sala Con Capacidad Para 100 Participantes Con Ventilación Y Luminosidad Adecuadas Con Mesas Y Sillas Para El Numero De Participantes Y El Relator",
        "equipamiento": "Proyector Datashow Telón Pizarra Blanca Computador",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 12:50:57"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "1- Identificar El Concepto De Simetría Psíquica Entre Padres E Hijos Y Alumno- Profesor Y Las Causas De La Simetría Psíquica",
            "contenido": "Concepto De Simetría Psiquica - Cambios Culturales - Cambio En Los Vínculos Familiares - Autoritarismo Y Violencia",
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            "objetivo_texto": "Distinguir Los Principales Efectos Emocionales, Educativos, Vocacionales Y Sociales De La Simetría Inconsciente Como Cambio De La Subjetividad En Niños Y Jóvenes.",
            "contenido": "- Hiperexigencia, Intolerancia A La Frustración Y Temor Al Fracaso - Desmotivación, Desinterés Y Apatía Ante El Mundo Del Afuera. - Fragilidad Y Falta De Consistencia De Sus Intereses Vocacionales. - Desconexión Emocional De Sí Mismos Y Del Mundo Exterior. - Conductas Fóbicas En El Estudio Y Ante El Compromiso Con Una Carrera. - Fuertes Dificultades De Aprendizaje. - Deterioro Del Pensamiento Abstracto Y Simbólico. - Contagio Emocional, Impulsividad Y Violencia - Marginalidad Y Abandono De Los Estudios Superiores",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Identificar Los Recursos Para Abordar La Simetría Inconsciente De Niños Y Jóvenes Y La Construcción De Un Nuevo Modelo De Autoridad.",
            "contenido": "Relación Del Síntoma Escolar O Familiar Con El Vínculo De Simetría Con Los Padres -Entrega De Recursos Para Construir Un Nuevo Modelo De Autoridad Con Actitudes Sumamente Firmes, Afectuosas Y Respetuosas. - Incorporaración De Diferentes Recursos Para La Puesta De Límites, Padres\/ Hijos, Profesores \/ Alumnos Fundamental Para El Proceso De Diferenciación. -Introducción De Las Emocionas En La Comunicación. -Trabajo Con Las Emociones En El Campo Docente. -Reincorporaración De Los Padres Como Figuras Protectoras. - Enseñanza A Los Adultos A Revisar Sus Propias Historias De Autoritarismo Y Simetría.",
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