{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 70805,
        "titulo": "Comprension Lectora Y Didactica De Lenguaje En El Area De La Lecto",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": "Sin Información",
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "El Curso Se Dictará En El Colegio Bernardo Ohiggins Ubicado En Cuevas 0455. Pobl. Ohiggins - Rancagua. Contamos Con Una Sala Para 60 Personas, Con Sillas Universitarias Individuales Para Cada Participante (En Total Son 45 Docentes A Capacitar).",
        "equipamiento": "Data Show Computador Telón Pizarra",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-30 11:16:50"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "¿Diseñar Y Aplicar Estrategias Para Desarrollar La Lectura Oral Fluida.",
            "contenido": "¿Comunicación Oral. ¿Incremento Del Vocabulario. ¿Expresión Oral. ¿Velocidad Y Calidad Lectora.",
            "horas_teoricas": 6,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "¿Identificar Estrategias Que Permitan Desarrollar La Lectura Comprensiva.",
            "contenido": "¿Desarrollo De Habilidades Necesarias Para La Comprensión Lectora. ¿Análisis De Textos. ¿Modelo Didáctico Interactivo ¿Estrategias Que Permitan Atender La Diversidad En El Aula Respecto A Los Niveles De Logros.",
            "horas_teoricas": 6,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "¿Identificar Y Aplicar Las Habilidades Necesarias Para La Producción De Textos Escritos, Considerando La Diversidad Del Aula",
            "contenido": "¿Etapas En El Proceso De La Escritura. ¿Estrategias Para Motivar Y Desarrollar La Producción De Textos.",
            "horas_teoricas": 6,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Identificar Y Manejar Los Mapas De Progreso Como Referente En La Organización Y Planificación De Los Aprendizajes.",
            "contenido": "¿Utilidad De Los Mapas De Progreso. ¿Dominio De Los Niveles De Los Mapas De Progreso Que Corresponden Al 2º Ciclo En El Subsector De Lenguaje Y Comunicación.",
            "horas_teoricas": 6,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "¿Diseñar Una Planificación Que Permita Trabajar Con La Diversidad De Alumnos\/As, Donde Se Incorporen Las Nee En El Aula, Aplicando Lo Aprendido En El Curso.",
            "contenido": "¿ Adaptaciones Curriculares ¿Planificación De Experiencias De Aprendizaje Que Atiendan A La Diversidad. ¿Evaluación Diferenciada ¿Estrategias Metodológicas Innovadoras",
            "horas_teoricas": 6,
            "horas_practicas": 2,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}