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    "curso": {
        "id": 68000,
        "titulo": "Planificacion Curricular De Aula Para El Aprendizaje Efectivo",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "infraestructura": "Sala Con Sillas Y Escritorio Completamente Equipada Para 40 Personas",
        "equipamiento": "Data Show Pc O Nottebook Pizarra",
        "asistencia": "85",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 21:06:25"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "- Distinguen Los Componentes Del Lenguaje Pedagógico Presente En Los Planes Y Programas De Los Subsectores Y\/O Sectores De Aprendizaje. .- Identifican Estrategias De Aprendizaje, Para Todos Los Subsectores Y Niveles De Aprendizaje. .- Construyen Matriz Pedagógica Para Cada Subsector Y Nivel De Aprendizajes.",
            "contenido": "Lenguaje Pedagógico En Planes Y Programa .- Oft Y Habilidades Y Destrezas .- Unidades De Aprendizaje .- Actividades (Genéricas Y De Aprendizaje) .- Procedimiento De Evaluación .- Indicadores .- Habilidades .- Estrategias De Aprendizaje",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": ".- Aplican El Lenguaje Pedagógico Presente En Programas De Estudio A Diseño De Planificaciones De Aula. .- Distinguen Las Destrezas Y\/O Habilidades Pertinentes A Sus Respectivos Subsectores De Aprendizaje. .- Diseñan Y Construyen Matriz O Panel De Habilidades Para Su Subsector Y\/O Nivel De Aprendizaje.",
            "contenido": "Módulo Ii La Presencia De Las Habilidades En Los Programas De Estudio .- La Presencia De Las Habilidades En Los Programas De Estudio. .- Relevancia De Las Actividades Genéricas .- Habilidades \/ Destrezas Por Subsector De Aprendizaje .- Construcción De Matriz De Habilidades Por Subsector De Aprendizaje",
            "horas_teoricas": 6,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Módulo Iii La Unidad Didáctica .- Distinguen Pasos Y Componentes De La Articulación Curricular. .- Aplican Marco Para La Buena Enseñanza A Los Diseños De Aula. .- Aplican Acciones De Evaluación Formativa, De Proceso Y Sumativa En Una Unidad Didáctica. .- Diseñan Instrumentos De Evaluación Para La Unidad Didáctica. - Aplican Diseños De Planificación De Corta Duración A Los Respectivos Subsectores Y\/O Sectores.",
            "contenido": "Módulo Iii La Unidad Didáctica .- La Articulación Curricular Como Método Genérico Para Planificar Aprendizajes. .- El Marco Para La Buena Enseñanza Y Su Presencia En La Planificación. .- Componentes Y Estructura De La Unidad Didáctica. .- Función Y Presencia De La Evaluación En La Unidad Didáctica. .- Diseño De Unidades Didácticas.",
            "horas_teoricas": 10,
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