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    "curso": {
        "id": 67944,
        "titulo": "Gestión Para El Èxito Escolar",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
        "fundamentacion_tecnica": null,
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        "infraestructura": "Sala Con Espacio Para 30 Sillas.",
        "equipamiento": "Data Schow Y Pc Sillas",
        "asistencia": "8",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 21:01:38"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": ".- Identifican Los Ámbitos De La Gestión Escolar. .- Describen Cada Uno De Los Criterios Para Cada Ámbito De La Gestión Escolar. .- Reconocen Los Descriptores Para Cada Criterio De Cada Ámbito De La Gestión Escolar. .- Describen El Liderazgo Pedagógico. .- Distinguen Las Competencias Directivas. .- Distinguen El Conjunto De Competencias Propias De La Práctica Pedagógica. .- Analizan La Escuela Como Sistema.",
            "contenido": ".- El Modelo De Gestión Escolar De Calidad. - Sacge Y Guia De Autoevaluación. .- Concepto Y Naturaleza Del Liderazgo Pedagógico En El Sacge. .- La Práctica Pedagógica En El Sacge. .- Competencias Directivas . - Competencias De La Práctica Pedagógica. - La Escuela Como Sistema.",
            "horas_teoricas": 8,
            "horas_practicas": 4,
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": ".- Distinguen Los Componentes De Programas De Estudio. .- Describen Las Competencias Que Reconoce Como Relevantes El Currículum Nacional. .- Elaboran Matriz De Competencias Considerando Pei Y Programas De Estudio Por Subsector De Aprendizaje. .- Diseñan Instrumentos De Evaluación Formativa Y De Proceso. .- Elaboran Rúbricas A La Luz De Programas De Estudio. .- Analizan Resultados De Diveros Instrumentos De Evaluación.",
            "contenido": ".- Competencias Claves En El Currículum Nacional. .- Matriz De Competencias .- La Unidad Didáctica. - Evaluación Por Indicadores De Logro Y Rubricación. - Evaluación Sumativa. - Análisis De Resultados Para Mejorar El Aprendizaje",
            "horas_teoricas": 10,
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Identifican Debilidades Y Fortalezas De La Unidad Educativa Aplicando Modelo De Gestión Escolar De Calidad. .- Describen Estado De Situación Para Liderazgo, Convivencialidad, Recursos, Gestión Curricular Y Resultados. .- Identifican Los Nodos Relevantes Que Impiden O Potencialmente Imposibilitan O Dificultan Aplicación Efectivo De Sacge En La Unidad Educativa.",
            "contenido": ".- El Liderazgo. .- Convivencia.- Recursos. - Gestión Curricular. - Resultados",
            "horas_teoricas": 10,
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": ".- Levantan Matriz De Competencias Claves Para La Unidad Educativa. - Aplican Análisis Foda A Su Unidad Educativa. .- Diseñan Propuesta De Desarrollo A La Luz Del Sacge Para Sus Respectivas Unidades Educativas.",
            "contenido": ".- Estructura Y Organización De Un Pei. - Análisis Foda. - Diseño Y Levantamiento De Pei",
            "horas_teoricas": 14,
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