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    "curso": {
        "id": 67908,
        "titulo": "Diseño De Instrumentos De Evaluacion Para Mejoramiento De Puntaje Simc",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Con Sillas Y Escritorio Completamente Equipada Para 17 Personas",
        "equipamiento": "Pizarra Acrìlica Data Show Computador",
        "asistencia": "85",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 20:58:11"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "- Definen Término De Competencia - Aplican El Concepto De Competencia A Educación Y, Específicamente A Subsectores De Lenguaje Y Comunicación Y Matemática. - Distinguen Habilidades Propias O Contempladas En Subsectores De Lenguaje Y Comunicación Y Matemática. - Construyen Matriz De Habilidades Para Todos Los Niveles, En Subsectores De Lenguaje Y Comunicación Y Matemática.",
            "contenido": "I.- La Evaluación En El Currículum Por Habilidades .- Concepto De Competencia .- Componentes De La Comptetencia .- Habilidades\/Destrezas Y Competencias .- La Presencia De Las Habilidades En El Currículum .- Matriz De Habilidades Por Subsector",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "- Determina Validez Y Confiabilidad De Instrumentos De Evaluación. - Determinan Nivel De Dificultad De Itemes.",
            "contenido": "Ii.- Confiabilidad Y Validez De Un Instrumento De Evaluación .- Validez Y Confiabilidad. .- Discriminación De Dificultad Por Ite",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "- Articulan Tipos De Itemes Por Habilidades,S Egún Corresponda - Distinguen Características Y Especificidades De Cada Tipo De Item. - Redactan Itemes Según Habilidades A Medir. - Diseñan Instrumento De Acuerdo A Las Habilidades Que Interesa Medir.",
            "contenido": "Iii.- El Diseño De Instrumento Para Medir Haiblidades .- Itemes Y Habilidades Asociadas .- Indicadores Y Descriptores Para Cada Tipo De Item .- Estructura Y Componentes De Un Instrumento Para Medir Contenidos Conceptuales Y Habilidades.",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "- Identifican Niveles De Logro Por Cada Hablidad Y Contenido Conceptual. - Jerarquizan Los Niveles De Logro. - Distinguen Nievles De Logro Por Cada Alumnbo, Habilidad Y\/O Grupos De Alumnos Y Habilidades.",
            "contenido": "Iv.- Análisis De Resultados .- Matriz De Logros .- Modelos De Análisis.",
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