{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 67546,
        "titulo": "Inglés Para La Producción Oral Y Escrita En La Gestión Financiera.",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Inglés",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Debidamente Equipada Con Mesa (1) Y Silla (1) Para El Profesor Y Sillas Universitarias (10) Para Los Alumnos.",
        "equipamiento": "Pizarra Acrílica Radio Reproductor De Cd",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 20:28:34"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 1. Comprensión Auditiva. Obtener Información De Laboral O Académica Y Tomar Apuntes Desde Textos Auditivos Auténticos Y Simulados En Inglés.",
            "contenido": "¿ Frases O Palabras Referenciales ¿ Comparaciones Y Contrastes ¿ Marcadores De Desarrollo De Idea: ¿When, As, While,At The Time, If, Unless, Above All, On Condition That¿, Etc ¿ Marcadores De Secuencia De Eventos: Before, After, First, Finally¿, Etc.",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 2. Producción Oral. Obtener Información Laboral En Forma Oral En Inglés, Tomar Apuntes Y Reproducir La Información Igualmente En Forma Oral",
            "contenido": "¿ Reglas De Sintaxis: (Coherencia De Sujeto-Verbo Y De Oraciones Con Su Antecedente; Problemas De Ambigüedad En Los Pronombres, Orden De Las Palabras En La Oración, Etc.) ¿ Comparación De Las Expresiones Coloquiales Versus La Manera Formal Escrita",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 3. Discriminación De Lo Esencial Y Secundario En Un Texto Escrito. Determinar Y Clasificar Las Ideas Principales Y Secundarias De Textos Laborales Auténticos De Lectura En Inglés.",
            "contenido": "¿ El Tema Y La Idea Principal. ¿ La Estructura De La Oración: Sujeto, Verbo, El Objeto De La Preposición, ¿ Formas Verbales: Presente Y Pasado Participio ¿ Marcadores De Idea Central ¿ Modificadores De Sustantivos ¿ Los Pronombres Referentes ¿ Las Claves Estructurales",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 4. Deducción De Información. Inferir Información Escrita En Temas De Negocios Y Académicos En Inglés A Través De Palabras Y\/O Estructuras Claves En La Oración.",
            "contenido": "¿ Marcadores De Secuencia: Los Tiempos Verbales ¿ Marcador De Foco: Voz Pasiva Y Activa ¿ Marcador De Actitud: Verbos Modales En Combinación Con Otros Verbos ¿ Marcadores De Frases Condicionales: Uso De ¿Would¿, ¿Will¿",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 5. Reconocimiento De Términos Claves Para La Comprensión. Reconocer Palabras Claves Que Ayuden A Los Alumnos A Obtener Información A Partir De Lectura General A Lectura Especifica Laboral En Inglés.",
            "contenido": "¿ Información General Versus Información Específica. ¿ Ejercitación De ¿Scanning¿ Versus ¿Skimming¿ ¿ Marcadores De Causa Y Efecto: ¿If, Why¿, Etc-",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 6. Planificación De Textos Orales Y Escritos. Hacer Un Punteo De Las Ideas Principales Y Planificar La Redacción De Documentos Y Temarios De Trabajo Y La Reproducción Oral De Información En Inglés",
            "contenido": "¿ El ¿Árbol De Análisis¿: ¿ El Tema Principal ¿ Pautas Para La Recolección De Información",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 4,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "7",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 7. Organización Y Reproducción De Textos. 5. Organizar La Información Requerida Y Redactar Informes De Trabajo Y Ensayos Académicos O Reproducir Información En Forma Oral En Inglés",
            "contenido": "¿ Propósito ¿ Desarrollo ¿ Los Párrafos De Apoyo ¿ Los Conectores Adverbiales: De Contraste, Condición, Modo, Tiempo Y Lugar. ¿ Los Apositivos ¿ Oraciones Con Cláusulas Múltiples",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 5,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "8",
            "objetivo_texto": "Unidad Temática 8. La Conclusión. Escribir El Párrafo De Conclusión Del Documento Laboral En Inglés, Estableciendo Recomendaciones.",
            "contenido": "¿ La Oración De Conclusión ¿ La Conclusión Misma ¿ Recomendaciones ¿ Reglas De Puntuación",
            "horas_teoricas": 2,
            "horas_practicas": 5,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}