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    "curso": {
        "id": 67067,
        "titulo": "Estrategias De Comprensión De Textos Escritos Diagnóstico Implementa",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Traducción E Interpretación",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": "Sin Información",
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        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala Del Establecimiento Educacional Con Capacidad Para 25 Personas, Con Espacio Suficiente Para Mover Las Sillas Y Las Mesas Para Trabajos De Grupo , Equipada Con Pizarrón Blanco",
        "equipamiento": "Data Show Del Colegio Notebook Del Colegio",
        "asistencia": "75",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 19:46:25"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "- Diseñar Actividades De Aula Enfocadas Al Desarrollo De Los Procesos De Comprensión De Textos Escritos.",
            "contenido": "Naturaleza Simbólica Del Lenguaje Humano Concepto De Comprensión Tipos De Lectura (Por Placer, De Estudio, Funcional)",
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        {
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            "objetivo_texto": "- Incorporar Propuestas Metodológicas Innovadoras Al Quehacer Pedagógico Del Aula.",
            "contenido": "Estrategias Para La Lectura Funcional Y Por Placer. Implementación, Seguimiento Y Evaluación Diseño De La Material Didáctico. Requerimientos Metodológicos",
            "horas_teoricas": 2,
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        {
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            "objetivo_texto": "- Desarrollar Estrategias De Comprensión Lectora (Eje Fundamental Del Acceso Al Conocimiento De Tipo Verbal).",
            "contenido": "Estrategias De Planificación Estrategias De Lectura (Correferenciales, Causales, Consecutivas, Macroestructurales, Especificativas, Superestructurales Diseños De Aula Diseños Transversales",
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "- Comprender La Naturaleza De Los Procesos De Comprensión Textual Y Cómo Ellos Se Han Instalado En Sus Prácticas Pedagógicas.",
            "contenido": "Reflexión En La Acción Enfoque Interpretativo Análisis De Prácticas De Aula Autoanálisis, Coanálisis, Alteranálisis Pautas De Secuencias Didácticas",
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "- Incorporan En El Trabajo De Aula Diferentes Géneros Textuales (Informes, Reseñas, Caricaturas, Comentarios, Por Ejemplo).",
            "contenido": "Tipo Y Estructura Textual Géneros Textos Monomodales Y Multimodales Evaluación De La Comprensión De Textos Escritos",
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