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    "curso": {
        "id": 67042,
        "titulo": "Educacion Matematica Para Profesores De Segundo Ciclo Básico",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "objetivos_generales": null,
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        "infraestructura": "Sala Para 50 Personas Sala Con Computadores",
        "equipamiento": "Data Show Computadores",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 19:43:19"
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    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Identificar E Integrar Los Conocimientos Respecto Al Ámbito De Los Números: Su Estructura, Su Representación En Diferentes Sistemas",
            "contenido": "Modulo Numeros Sistema De Numeración, Operatoria, El Sentido Y La Composición De Los Números. Sistemas Numéricos, Las Relaciones Entre Estos Sistemas Y Sus Contextos De Aplicación. Ecuaciones E Inecuaciones Como Una Iniciación Al Álgebra.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Identificar E Integrar Al Trabajo De Aula, Las Nociones Fundamentales De Didáctica De Los Números Y Las Orientaciones Didácticas Propias De Los Números En El Segundo Ciclo De Educación Básica",
            "contenido": "Modulo Didactica De Los Numeros Didáctica De Los Números Naturales, Los Enteros, Las Fracciones Y Los Decimales. Didáctica Del Álgebra Elemental Y Del Razonamiento Aditivo Y Multiplicativo",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Identificar, Analizar E Integrar Los Conocimientos Del Ámbito Geométrico: Figuras Y Cuerpos Geométricos, Sus Componentes, Propiedades Y Relaciones.",
            "contenido": "Modulo Geometria Elementos Geométricos, Propiedades Del Plano Y Del Espacio, Las Figuras Geométricas, Los Cuerpos Geométricos, Características Y Perímetros, Áreas, Superficies Y Volúmenes. Simetrías, Traslaciones, Rotaciones Y Homotecias En El Plano.",
            "horas_teoricas": 25,
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        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Identificar E Integrar Al Trabajo De Aula, Las Nociones Fundamentales De Didáctica De La Geometría Y Las Orientaciones Didácticas Propias De La Geometría En El Segundo Ciclo De Educación Básica",
            "contenido": "Modulo Didactica De La Geometria Didáctica De La Geometría. Cabrí Geométrico",
            "horas_teoricas": 49,
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        {
            "numero_objetivo": "5",
            "objetivo_texto": "Identificar, Analizar E Integrar Conocimientos Respecto A La Relación Entre La Realidad, Fuente De Conocimiento Y Ámbito De Aplicación Y La Matemática, Y La Estadística. Particularmente En Cuanto A Las Mediciones, El Tratamiento De Información E Informática Educativa.",
            "contenido": "Modulo Matematica Y Vida Ffuncionamiento Matemático En La Vida: Las Variables, Magnitudes Y Medidas, Modelación, Aproximaciones, Tratamiento De La Información",
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        {
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            "objetivo_texto": "Identificar E Integrar Al Trabajo De Aula, Las Nociones Fundamentales De Didáctica De Las Proporciones Y De La Estadística Y Las Orientaciones Didácticas Propias En El Segundo Ciclo De Educación Básica, Y Desarrollar Habilidades Para El Uso De Tic¿S.",
            "contenido": "Modulo De Didactica De Las Proporciones, Informatica Educativa Y Estadistica Didáctica De La Proporcionalidad. Unidades De Proporcionalidad Y Manejo De Información En Textos Escolares Y En Programas De Estudio. Uso De Herramientas Tecnológicas: Calculadora, Planilla Excel, Software Cabri., Correo Electrónico Y Navegador.",
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        {
            "numero_objetivo": "7",
            "objetivo_texto": ":Desarrollar Una Ingeniería Didáctica En El Contexto De Una Unidad De Aprendizaje Apropiada Para El Segundo Ciclo De Educación Básica.",
            "contenido": "Modulo Unidad Didactica Componentes De Una Unidad Didáctica, Y Etapas De Una Ingeniería Didáctica",
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