{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 65651,
        "titulo": "Supervisión Técnico Pedagógica",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas)",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Utilización De Local Propio En Dependencias De La Universidad Católica Del Norte- Sede Antofagasta Y 32 Redes Examinadoras A Nivel Nacional",
        "equipamiento": "Plataforma Administradora Del Conocimiento Modalidad E-Learning, Licencia Moodle, Computadores Impresoras Fotocopiadora Lectora Óptica",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": "Sin Información",
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 17:49:01"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": ".- Comprender Algunos De Los Aspectos Que Sustentan El Concepto De Calidad De La Educación; Describir Algunos Elementos Básicos Que Conforman El Sistema De Supervisión Del Ministerio De Educación Y Su Incidencia En El Mejoramiento De La Calidad De Los Aprendizajes; Conocer Lo Que Ha Sido El Proceso De Evaluación De La Supervisión",
            "contenido": "1.- La Supervisión Y La Calidad De Los Aprendizajes 1.1.- Una Introducción Al Proceso De Calidad 1.2.- La Supervisión En Nuestro País 1.3.- Experiencias De Supervisión 1.4.- Evaluación De La Supervisión 1.5.- Trabajo Práctico",
            "horas_teoricas": 30,
            "horas_practicas": 12,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": ".- Promover, Orientar Y Apoyar Los Procesos De Mejoramiento De La Gestión Escolar Y Su Vinculación Con El Logro De Resultados Desde La Supervisión Técnico Pedagógica; Identificar Y Analizar El Marco De Responsabilidades De Los Docentes Técnicos De Escuelas Y Liceos; Analizar Y Describir El Rol De Los Docentes Técnicos En El Contexto Del Marco De La Buena Enseñanza.",
            "contenido": "2.- La Supervisión En La Escuela Y El Liceo 2.1. La Supervisión En El Contexto De La Gestión Escolar 2.2. El Marco De La Buena Dirección Y Los Docentes Técnicos. 2.3. El Marco De La Buena Enseñanza Y Los Docentes Técnicos 2.4. Las Unidades Técnico Pedagógicas.. 2.5. Trabajo Práctico",
            "horas_teoricas": 30,
            "horas_practicas": 13,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "3.- Conocer La Estructura De Un Plan Y Los Elementos Básicos Que Lo Constituyen Y Orientar Su Aplicación Como Una Herramienta Fundamental De Planificación Curricular Y Pedagógica De La Unidad Técnico Pedagógica; Conocer Y Reflexionar Sobre Los Fundamentos Teóricos Que Sustentan La Observación Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje En El Aula; Analizar El Proceso Enseñanza-Aprendizaje Y Los Hechos Que Lo Constituyen A Través De Un Modelo O Pauta De Observación.",
            "contenido": "3.- La Supervisión Como Asesoría Educativa 3.1. Planificación Del Proceso De Asesoría 3.2. Asesoría Y La Acción Docente En El Aula 3.3. La Observación De Clases: Una Revisión Al Proceso De Enseñanza-Aprendizaje 3.4. Trabajo Práctico",
            "horas_teoricas": 30,
            "horas_practicas": 13,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}