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    "curso": {
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        "titulo": "Evaluación De Los Aprendizajes",
        "area_especialidad": "Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias",
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        "infraestructura": "Sala De Clase Con Capacidad Para 35 Alumnos. Con Luminosidad Y Ventilación Adecuada.",
        "equipamiento": "Data Schow Note Boock Telon Pizarra Blanca Plumones Para Pizarra",
        "asistencia": "100",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 15:12:38"
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    "objetivos": [
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            "objetivo_texto": "Conocer Los Paradigmas Asociados Al Concepto De Evaluación.",
            "contenido": "Unidad 1 Paradigmas De Evaluación Para Una Sociedad De Cambios.-Enfoque Tradicional De La Enseñanza Y Evaluación-Enfoques Que Subyacen En Los Nuevos Paradigmas Educativos-Evaluación De Los Aprendizajes De Ayer Y Hoy. Por Qué Y Para Qué.-Requerimientos De Evaluación De Acuerdo A La Reforma Educacional. Disposiciones Legales.-Visualizando Una Evaluación Consistente En La Reforma Educacional. Fundamentos, Propósitos, Tipos, Características, Repercusiones.",
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        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Desarrollar El Concepto De Evaluación, Conociendo Sus Principios, Funciones, Y Tipos De Evaluación.",
            "contenido": "Unidad 2 La Evaluación Como Diálogo De Mejoramiento.-Principios De La Evaluación En Un Marco Comprensivo Del Aprendizaje.-La Evaluación Como Proceso.-Funciones De La Evaluación Para El Desarrollo De Competencias En El Ámbito Del Ser, Saber Y Saber Hacer.-Tipología De Los Contenidos- Conceptuales- Procedimentales - Actitudinales- Condicionales- El Error Como Fuente De Aprendizaje.",
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Desarrollar Enfoques Cualitativos De Evaluación.",
            "contenido": "Unidad 3 Enfoque Cualitativo Para Evaluar Desempeño.-Enfoque Edumétrico: Concepto, Objetivos, Limitaciones, Calificaciones.-Enfoque Psicométrico: Concepto, Objetivos, Limitaciones, Calificaciones.",
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            "objetivo_texto": "Elaborar Y Aplicar Instrumentos Evaluativos Y Pruebas Para La Evaluación Del Aprendizaje.",
            "contenido": "Unidad 4 Instrumentos Evaluativos Y Pruebas Para La Evaluación Del Aprendizaje.-Concepto Y Clasificación De Los Procedimientos Evaluativos: De Observación-Escalas De Calificación-Registros Anecdóticosde Pruebas-Prueba De Respuesta Fija O Estructurad-Pruebas De Desarrollo O Ensayoinformespara Evaluar El Desempeño-Mapas Conceptuales- Las Carpetas O Portafolios-Cuaderno De Procesos-Características, Ventajas Y Limitaciones De Los Procedimientos Evaluativos.-Elaboración De Instrumentos Para Los Diferentes Momentos Del Proceso.-Como Asegurar La Calidad De Los Procedimientos E Instrumentos Para Evaluar El Desempeño.",
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Desarrollar Los Agentes Evaluativos Como La Autoevaluación Y Coevaluación.",
            "contenido": "Unidad 5 Agentes Evaluativos-Autoevaluación Del Alumno Y Del Docente.-Coevaluación De Pares, Familia Y Actores Significativos De La Comunidad.",
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        {
            "numero_objetivo": "6",
            "objetivo_texto": "Internalizar En Docentes El Significado Y Sentido De Las Evaluaciones Y Calificaciones, Conociendo El Por Qué Y Para Qué De Dichas Aplicaciones.",
            "contenido": "Unidad 6 Las Notas Y Calificaciones.Por Qué Y Para Qué Calificardificultades De Las Calificacionesla Calificación Como Expresión De Un Juiciolos Estándares De Comparacióntransformaciónde Puntajes En Notas",
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