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    "curso": {
        "id": 63807,
        "titulo": "Estrategias Para El Desarrollo De La Comprension Lectora",
        "area_especialidad": "Idiomas Y Comunicación-Español",
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        "infraestructura": "Sala A Utilzar En Parte Teórica: Sala Audiovisual, Arrendada, Capacidad 40 Personas, Superficie 50",
        "equipamiento": "Data Computador Retroproyector Video",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 15:12:10"
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    "objetivos": [
        {
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            "objetivo_texto": "Conocer Y Manejar Diversas Estrategias Que Posibiliten Desarrollar La Comprensión Y El Procesamiento De La Información, En Distintos Momentos De La Lectura.",
            "contenido": "Estrategias Preliminares Para Aproximarse Al Contenido De Un Textoestrategias Para La Comprensión Y Procesamiento De La Información Durante La Lecturaestrategias Para La Comprensión Y Procesamiento De La Información Después De La Lectura",
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        {
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            "objetivo_texto": "Comprender La Relación Entre El Proceso De Evaluación Y El Enfoque Curricular Y Didáctico Del Subsector Lenguaje Y Comunicación",
            "contenido": "El Enfoque Curricular Y Didáctico Del Subsector Lenguaje Y Comunicación Y Su Relación Con El Proceso De Evaluación De Las Competencias Verbales",
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        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Generar, A Partir De La Evaluación, Estrategias Y Recursos Metodológicos Que Tiendan A Incentivar Y Afianzar Las Competencias Verbales De Los Alumnos Y Alumnas.",
            "contenido": "Estrategias De Evaluación Para Monitorear El Proceso De Aprendizaje Antes, Durante Y Después: El Uso De Listas De Cotejo, Escalas De Apreciación, Y Rúbricas De Desempeño.",
            "horas_teoricas": 8,
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