{
    "ok": true,
    "curso": {
        "id": 62239,
        "titulo": "79859690-K - Administracion Educacional Para Inspectores",
        "area_especialidad": "Administración-Administración Educacional",
        "fundamentacion_tecnica": null,
        "objetivos_generales": null,
        "poblacion_objetivo": null,
        "requisitos_ingreso": null,
        "tecnicas_metodologicas": null,
        "material_didactico": null,
        "material_didactico_participantes": null,
        "infraestructura": "Sala De Clases Con 10 Sillas Tipo Universitarias",
        "equipamiento": "Data Show Papelografo Pizazrra Blanca Netbook Video Televisor",
        "asistencia": "80",
        "requisitos_tecnicos": null,
        "fecha_procesamiento": "2025-10-29 12:52:58"
    },
    "objetivos": [
        {
            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Analizar Diferentes Definiciones De Administraciòn. Desarrollar El Concepto De Organizacion Como Funcion Del Proceso Administrativo. Analizar El Papel De La Direccion Como Funcion Del Proceso Administrativo. Analizar La Funcion Planificacion Y Su Accion En El Proceso Administrativo.",
            "contenido": "Definiciones E Importancia De La Administracion Funciones Del Proceso Administrativo El Administrador Función Planificacion; Etapas, Tipos, Pasos Metodologicos Y Limites De La Planificacion Funcion Organizacion; Proposito, Estructura, Lineas De Relaciones, Ventajas Funcion Direccion; El Problema Del Mando, Delegacion Efectiva, El Liderazgo, Bases Del Poder",
            "horas_teoricas": 10,
            "horas_practicas": 20,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Destacar La Importancia Del Control Como Elemento Del Proceso Administrativo Y Su Relacion Con La Planificacion.",
            "contenido": "Funcion Control; Diseño De Un Sistema De Control, Fases En Un Proceso De Control, Reglas Practicas.",
            "horas_teoricas": 10,
            "horas_practicas": 20,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "3",
            "objetivo_texto": "Conocer Y Operar El Libro De Clases Y Los Contenidos Relacionados Con El Control De Asistencia, Estadisticas Y Hoja De Observaciones Personales.",
            "contenido": "Manual Del Libro De Clases; Lista Oficial; Identificacion Del Alumno Y Datos Personales; Control De Asistencia Diaria; Resumen De Asistencia Mensual; Registro De Observaciones Personales Y Generales",
            "horas_teoricas": 20,
            "horas_practicas": 20,
            "horas_elearning": 0
        },
        {
            "numero_objetivo": "4",
            "objetivo_texto": "Conocer El Libro De Clases Y Los Contenidos Relacionados Con El Control De Asistencia, Estadisticas Y Hoja De Observaciones Personales. Conocer El Reglamento De Disciplina Y La Utilidad Que Ofrece Como Herramienta De Apoyo A La Labor Que El Inspector Realiza Aplicar Tècnicas, Como La Mediaciòn, Para Resolver Diferentes Tipos De Conflictos Que Se Presentan En La Convivencia Escolar (C.E.).",
            "contenido": "Manual Del Libro De Clases; Lista Oficial; Identificación Del Alumno Y Datos Personales; Control De Asistencia Diaria; Resumen De Asistencia Mensual; Registro De Observaciones Personales Y Generales Marco Disciplinario; Fundamentación; Condiciones Para La Disciplina; La Inspectoria Y La Disciplina; Deberes Del Inspector; Los Docentes Y La Disciplina; Los Alumnos Y La Disciplina; Los Padres Y La Disciplina; Faltas Y Sanciones. C. E. Y Resolución De Conflictos; Qué Se Entiende Por C.E., Quiénes Son Los Responsables De La C.E., Criterios A Considerar En El Proceso De Diseño Y Ejecución Del Plan; Pasos A Seguir; Destrezas Para La Resolución De Conflictos; Aprender A Convivir O Saber Vivir Con Los Demás",
            "horas_teoricas": 20,
            "horas_practicas": 30,
            "horas_elearning": 0
        }
    ]
}